Главными героями комедии “Горе от ума” являются Чацкий и Фамусов.
Фамусовское общество характеризуется лживостью, глупостью, невежеством и нежеланием преодолеть свои недостатки. Главный идеолог Фамусов говорит:
Скажи-ка, что глаза ей портить не годится
И в чтеньи прок-от не велик:
Ей сна нет от французских книг,
А мне от русских больно спится.
Фамусов осуждает желание своей дочери Софии, а также молодых людей в общем учиться, узнавать что-то новое, он говорит:
Вот то-то, все вы гордецы!
Спросили бы, как делали отцы?
Фамусов и его окружение считали, что нужно добиваться расположения высших чинов всеми возможными . Я думаю, эти люди были подхалимами, лжецами или попросту глупцами. Чацкий, когда вернулся из путешествия, был очень оживлен, он мечтал увидеть свою любимую Софию, но не нашел взаимности и был огорчен. Чацкий имел хорошее образование, был грамотным, начитанным человеком. Чацкий столкнулся с непониманием, нежеланием что-то менять и даже с осуждением, но на все упреки он отвечает: “А судьи кто?”. Он считает, что каждый человек имеет право на свое мнение, на свою жизненную позицию, осуждает подхалимов, лжецов. Чацкий был огорчен, что любимая за его искренние чувства распустила слух, что он сумасшедший, и, по большому счету, на его стороне была только Лизонька, она понимала его и даже советовала Софии обратить на него внимание. Чацкий был человеком чести, верности, правды, он не выдержал осуждения со стороны фамусовского общества и решил уехать обратно за границу. Я думаю, что А.С. Грибоедов назвал “Горе от ума” комедией потому, что сам жил во времена фамусовского общества, видел, что происходит вокруг и, мне кажется, находил это смешным и глупым. Мне кажется, что автор представлял в роли Чацкого себя и свое окружение.
Краткое описание:
Комедия названа “Горе от ума” потому, что Чацкий пострадал из-за своего желания как-то изменить людей, показать им, что можно делать добро бескорыстно, “служить делу, а не лицам” и не зависеть от высших чинов. Чацкий — борец за правду, честность, верность и дружбу, образование.
2) Наш класс перешёл на дистанционное обучение. Дети могут зайти на школьный сайт и присоединиться к уроку. Можно включать камеру и показывать, например свой рисунок по ИЗО или домашнее задание в тетради. Учителя могут ставить тестовые задания прямо там, а дети могут отмечать ответы и проверить свои знания. Это удобно. Однако в тестах иногда может возникнуть какая-то ошибка.
3) С дистанционными уроками иногда бывают проблемы. Например : у(Имя одноклассника) не мог включиться микрофон. Он так молчал на всех уроках. У некоторых детей иногда не включаются камеры, это тоже большая проблема.
4) Дистанционные уроки-очень удобны. Однако некоторые дети не могут понять школьный материал, им трудно на дистанционке. Также могут возникать помехи , всё-таки обычная школа лучше.
Главными героями комедии “Горе от ума” являются Чацкий и Фамусов.
Фамусовское общество характеризуется лживостью, глупостью, невежеством и нежеланием преодолеть свои недостатки. Главный идеолог Фамусов говорит:
Скажи-ка, что глаза ей портить не годится
И в чтеньи прок-от не велик:
Ей сна нет от французских книг,
А мне от русских больно спится.
Фамусов осуждает желание своей дочери Софии, а также молодых людей в общем учиться, узнавать что-то новое, он говорит:
Вот то-то, все вы гордецы!
Спросили бы, как делали отцы?
Фамусов и его окружение считали, что нужно добиваться расположения высших чинов всеми возможными . Я думаю, эти люди были подхалимами, лжецами или попросту глупцами. Чацкий, когда вернулся из путешествия, был очень оживлен, он мечтал увидеть свою любимую Софию, но не нашел взаимности и был огорчен. Чацкий имел хорошее образование, был грамотным, начитанным человеком. Чацкий столкнулся с непониманием, нежеланием что-то менять и даже с осуждением, но на все упреки он отвечает: “А судьи кто?”. Он считает, что каждый человек имеет право на свое мнение, на свою жизненную позицию, осуждает подхалимов, лжецов. Чацкий был огорчен, что любимая за его искренние чувства распустила слух, что он сумасшедший, и, по большому счету, на его стороне была только Лизонька, она понимала его и даже советовала Софии обратить на него внимание. Чацкий был человеком чести, верности, правды, он не выдержал осуждения со стороны фамусовского общества и решил уехать обратно за границу. Я думаю, что А.С. Грибоедов назвал “Горе от ума” комедией потому, что сам жил во времена фамусовского общества, видел, что происходит вокруг и, мне кажется, находил это смешным и глупым. Мне кажется, что автор представлял в роли Чацкого себя и свое окружение.
Краткое описание:
Комедия названа “Горе от ума” потому, что Чацкий пострадал из-за своего желания как-то изменить людей, показать им, что можно делать добро бескорыстно, “служить делу, а не лицам” и не зависеть от высших чинов. Чацкий — борец за правду, честность, верность и дружбу, образование.
2) Наш класс перешёл на дистанционное обучение. Дети могут зайти на школьный сайт и присоединиться к уроку. Можно включать камеру и показывать, например свой рисунок по ИЗО или домашнее задание в тетради. Учителя могут ставить тестовые задания прямо там, а дети могут отмечать ответы и проверить свои знания. Это удобно. Однако в тестах иногда может возникнуть какая-то ошибка.
3) С дистанционными уроками иногда бывают проблемы. Например : у(Имя одноклассника) не мог включиться микрофон. Он так молчал на всех уроках. У некоторых детей иногда не включаются камеры, это тоже большая проблема.
4) Дистанционные уроки-очень удобны. Однако некоторые дети не могут понять школьный материал, им трудно на дистанционке. Также могут возникать помехи , всё-таки обычная школа лучше.