СОЧ ПО РУССКОЙ ЛИТРЕ Прочитайте отрывок из повести Л. Толстого «Кавказский пленник». Прожил так Жилин месяц. Днем ходит по аулу или рукодельничает, а как ночь придет,
затихнет в ауле, так он у себя в сарае копает. Трудно было копать от камней, да он
подпилком камни тер и прокопал он под стеной дыру, что впору пролезть. «Только бы, —
думает, — мне место хорошенько узнать, в какую сторону идти. Да не сказывают никто
татары».Вот он выбрал время, как хозяин уехал; пошел после обеда за аул на гору, —
хотел оттуда место посмотреть. А когда хозяин уезжал, он приказал малому за Жилиным
ходить, с глаз его не спускать. Бежит малый за Жилиным, кричит:— Не ходи! Отец не
велел. Сейчас народ позову! Стал его Жилин уговаривать.— Я, — говорит, — далеко не
уйду, — только на ту гору поднимусь: мне траву нужно найти — ваш народ лечить.
Пойдем со мной; я с колодкой не убегу. А тебе завтра лук сделаю и стрелы. Уговорил
малого, пошли. Смотреть на гору — недалеко, а с колодкой трудно; шел, шел, насилу
взобрался. Сел Жилин, стал место разглядывать. На полдни, за горой, лощина, табун
ходит, и аул другой в низочке виден. От аула другая гора — еще круче, а за той горой еще
гора. Промеж гор лес синеется, а там еще горы всё выше и выше поднимаются. А выше
всех — белые, как сахар, горы стоят под снегом. И одна снеговая гора выше других
шапкой стоит. На восход и на закат — всё такие же горы; кое-где аулы дымятся в
ущельях. «Ну, — думает — это всё ихняя сторона». Стал смотреть в русскую сторону: под
ногами речка, аул свой, садики кругом. На речке, как куклы маленькие, видно, — бабы
сидят, полоскают. За аулом, пониже, гора, и через нее еще две горы, по ним лес; а промеж
двух гор синеется ровное место, а на ровном месте, далеко-далеко, точно дым стелется.
Стал Жилин вспоминать, когда он в крепости дома жил, где солнце всходило и где
заходило. Видит: так точно, в этой долине должна быть наша крепость. Туда, промеж этих
двух гор, и бежать надо.
1. Разбей текст на смысловые части (абзацы).
2. Озаглавь отрывок.
3. Составь простой план.
Подбери к каждому пункту плана соответствующие цитаты.
4. Определи роль эпизода в произведении, докажи свою точку
зрения.
