Сочинение ! 80 . план: "уроки доброты" (по рассказу валентина распутина "уроки французского") 1) воспитывает не просто преподаватель; воспитывает человека жизнь (5 - 6 предложений). 2) 1.тяжёлая ситуация мальчика (учится надо - есть нечего). 2.встреча с учительницей его учёбу и даже жизнь. 3.более конкретно об учительнице, о её характере, её отношении к мальчику (можно цитату) 4.что осталось в сердце мальчика на всю жизнь. ( можно цитату из конца рассказа) 3) что такое уроки доброты на самом деле.
1) "Мёртвым не баліць"
Змест : Аснова сюжэту — этап Вялікай Айчыннай вайны, у ходзе зімовай кампаніі 1944 года, а менавіта падзеі падчас Кіраваградскай аперацыі, якая пачалася ў студзені 1944 года. Параненага малодшага лейтэнанта адпраўляюць у тыл, загадаўшы канваяваць пры гэтым трох палонных немцаў. Пры прытрымліванні яны натыкаюцца на нямецкую танкавую частку, у ходзе перастрэлкі лейтэнант губляе двух палонных і свайго спадарожніка і ў другі раз паранены ў нагу. Яго звесткам пра немцаў у тыле ніхто не хоча верыць, у лазарэце яго застае атака нямецкіх танкаў.
Ідэя : На вайне ўяўны патрыятызм, ідэйная "чысціня" прадаваліся шкурнікамі і дэмагогамі, падобнымі да Сахно, за жыццё.
2) "Жураўліны крык"
Змест : Беларусь ВАВ. Шэсць чырвонаармейцаў атрымалі загад прыкрыць адыход савецкага падраздзялення, затрымаць праціўніка на 24 гадзіны. Усе шасцёра — розныя людзі. Пшанічны — сын раскулачанага ў часы калектывізацыі. Пакрыўджаны на сталінскі рэжым, ён вырашае здрадзіць Айчыне, здацца ў палон і адпомсціць бальшавіцкай уладзе. Але фашысты адразу ж расстралялі яго. Другім гіне інтэлігент Фішар, вучоны, кандыдат мастацтвазнаўства, зусім не ваенны чалавек. Знішчае нямецкага салдата — першага і апошняга забітага ім у жыцці чалавека. Ганарысты і самаўпэўнены Аўсееў, выпускнік ваеннага вучылішча, у адказны момант не вытрымлівае і ратуецца ўцёкамі, за што быў расстраляны сваімі таварышамі. Хітры і жулікаваты Свіст, хлопец з крымінальным мінулым, кідаецца на танк і падрывае яго коштам свайго жыцця. Пасля смерці ўсіх, у тым ліку камандзіра Карпенкі, застаецца толькі Глечык — сам-насам з фашыстамі, з цвёрдым намерам прыняць смерць у баі.
Ідэя : На вайне былі смяротнікі, якім загадвалася цаной жыцця спыняць фашысцкае войска. "Жураўліны крык" пра мёртвых маладых і больш-менш сталых людзей, якім так хацелася жыць. Так адны пасярод вялікай і страшэннай вайны гінуць людзі. Звычайныя, простыя людзі. Якіх ніхто не зможа зрушыць з іх зямлі.
Это рассказ о становлении личности, когда 14-летняя сиротка превращается в девушку-героиню, настоящего профессионала, готового на все ради других людей. Путь её был труден, но девушка преодолела все преграды, хотя и не без участия коммунизма (по мнению писателя). Именно влияние Ленина и революции формирует сильную личность, настоящего гражданина своей великой страны. Как вы понимаете, в рассказе много пафоса, я бы даже сказала восхваления, идеализации Ленина. Но это отражает дух того времени, мы понимаем, как во время гражданской войны люди воспринимали идеи коммунизма, как бредили ими. Это сейчас нам кажется нелепым такой диалог:
Да, раньше о Ленине говорили как о Боге. Ну да хватит о нем. Помимо этого, в рассказе много интересных тем. Во-первых, это тема одиночества. Оля ощущает себя совершенно одной в мире. Поражает жадность и равнодушие родной тетки. Есть же такие на свете, ужас. Где сострадание, человечность в конце концов? Во-вторых, это самоотверженность, любовь к ближним на подвиг. Оля - сильная и полноценная личность, которая может стать образцом для подражания. И без сомнения, она достойна счастья.
Интересный рассказ о нелегкой судьбе сильной личности, который отражает идеологию того времени.