Художественное произведение «цветок на земле» было написано замечательным советским писателем и публицистом андреем платоновым. в молодости этому известному прозаику приходилось много трудиться, чтобы спасти от голода десять младших братьев и сестёр. годы, проведённые платоновым в большой семье, навсегда оставили в его сердце особенную любовь к детям. став прозаиком, писатель посвятил более 20 рассказов и сказок самым маленьким читателям. не исключением является и произведение «цветок на земле», созданное в 1949 году. несмотря на то, что главным героем рассказа выступает ребёнок, проблемы, которые ставит андрей платонов, серьёзные и взрослые. среди советских писателей xx века считалось популярным такое направление, как критический реализм. его главная особенность — стремление автора достоверно изобразить жизненную ситуацию и сосредоточить внимание на проблемах, которые встречаются в нашей действительности. платонов придерживался этого направления при написании своих знаменитых повестей, поэтому его творения проникнуты истинными реалиями повседневной жизни советского народа. произведение «цветок на земле» относится к жанру рассказа, так как имеет небольшой объем, а изложение автора ведется в повествовательной форме. стиль андрея платонова обладает ярко выраженной оригинальностью, которая проявляется в наслаивании нарушений языковых норм. необычность манеры написания произведений вызывающе отличает прозаика от иных советских писателей. некоторые критики даже называли стиль платонова « косноязычным» ; впрочем, его тексты не смотрятся безграмотными. нарушения норм особенный эффект, читателю лучше воспринимать рассказ, погружаться в его атмосферу. учитывая, что основными действующими лицами произведений платонова являются простые работящие люди, «негладкий» стиль повествования прозаика полностью соответствует его мыслям. линейная композиция рассказа «цветок на земле» не отличается сложностью. события, описанные в произведении, происходят в течение нескольких часов и изложены в хронологической последовательности. автор будто бы поэтапно изображает, как протекают часы жизни ребёнка, отец которого находится на войне, а мать «с утра до вечера работает в колхозе на молочной ферме». создаётся ощущение, что повествование ведётся от лица самого мальчика, так правдиво и простодушно описана жизненная ситуация. произведение имеет однолинейный сюжет, который вращается вокруг двух героев: мальчика афони и его дедушки тита. они присутствуют во всех эпизодах рассказа и являются единственными персонажами, представленными читателям. их художественные образы вызывают симпатию; автор показывает любовь этих героев друг к другу, подчеркивает силу их характеров. привлекает доброта и любознательность афони, а также мудрость его дедушки. показывая своему внуку голубой цветок, растущий не из земли, а из мелкого песка, тит даёт ему ценнейший урок: «цветок этот — самый святой труженик, он из смерти работает жизнь». в рассуждениях деда заключено множество идей: о целесообразности всего сущего, даже маленького «жалконького» цветка; о важности труда в жизни человека; о неизбежности смерти. осознав услышанное, афоня с вдохновением задумывается о том, как подарить любимому дедушке бессмертие. эта наивная детская мысль только вызывает у тита «невидимую» улыбку. в своём произведении «цветок на земле» а. платонов раскрывае такие проблемы, как забота к близким и милосердие, противопоставление жизни и смерти, а также роль труда в становлении личности. на примере доброго, простодушного и любознательного афони писатель показывает, каким должен быть настоящий человек. рассказы а. платонова знакомят с реальностью простых советских людей. нельзя не проникнуться судьбами героев, каждый из которых живёт в своём прекрасном и яростном мире. рассказ «цветок на земле» позволяет читателю погрузиться в раздумья о том, что же есть «самое главное на свете»
учитель 21 века - человек высоких нравственных качеств, терпением, настойчивостью, справедливостью, самообладанием,внимательным отношением к каждому, а главное- любящий всех своих детей и каждого ребёнка в отдельности.
учитель - творец в самых различных сферах педагогической деятельности: опытный технолог, организатор.
условие развития личности каждого ребенка. учитель знает детскую психологию, понимает душу ребёнка.
учитель - это друг, , советчик и союзник учащихся.
учитель внешним видом подает ученикам пример хорошего вкуса.
современный педагог- человек с богатым внутренним миром и большой душой, видящий лучшее в другом человеке, способный возрождать души детей, наделённый разумом, добротой и любовью.
ответ:
учитель 21 века - человек высоких нравственных качеств, терпением, настойчивостью, справедливостью, самообладанием,внимательным отношением к каждому, а главное- любящий всех своих детей и каждого ребёнка в отдельности.
учитель - творец в самых различных сферах педагогической деятельности: опытный технолог, организатор.
условие развития личности каждого ребенка. учитель знает детскую психологию, понимает душу ребёнка.
учитель - это друг, , советчик и союзник учащихся.
учитель внешним видом подает ученикам пример хорошего вкуса.
современный педагог- человек с богатым внутренним миром и большой душой, видящий лучшее в другом человеке, способный возрождать души детей, наделённый разумом, добротой и любовью.