Кожне нове покоління відрізняється від попереднього. Ми не будемо такими, як наші батьки, а наші діти - такими, як ми. Погано це чи добре? Чим вони відрізняються від нас? Про це говоримо далi
Враження, що світ еволюціонує і ще в утробі матері
в дитину "вмонтовується" знання усіх новітніх технологій.
1. Егоїзм Нинішнє юне покоління майже не читає і не грає в колективні ігри. У дітей, які проводять більшу частину часу на самоті перед монітором комп'ютера, набагато пізніше включаються в роботу частки мозку, відповідальні за емпатію (співпереживання).
2. "Схоплюють" усе на льоту Оперативна пам'ять і коефіцієнт активної діяльності мозку сучасних дітей розвинені набагато краще, ніж у дорослих. Швидкість життя і швидкість реакцій перевищує норми минулих років. До прикладу, мова у юних сучасників розвивається до чотирьох років і це вже вважається нормою.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Похід у поліклініку. Як підготувати дитину?
3. Схильні до пригнічених емоцій Рівняючи себе з "мультяшними" персонажами діти таким чином справляються зі своїми комплексами. У кожній дитині живе якась субособистість, яка чогось боїться. Взявши в руки могутнього трансформера, або безстрашну людину-павука, дитина начебто стає невразливою, отримує доступ якоїсь ресурсної силі. Через такі іграшки діти можуть проявляти пригнічені емоції.
І все, що залишається нам, батькам, - контролювати, допоки це можливо, перебування чада за комп'ютером, телевізором, і те, чим діти бавляться та у які ігри грають.
Без сомнения, увидев дом хозяина, мы можем предположить каков этот человек. Черты характера, вкусовые предпочтения, положение в обществе – это основная часть того, что можно увидеть. Многие литераторы в своих произведениях использовали интерьер как средство передачи быта, времени в котором живут герои. Н.В. Гоголь не только изобразил имения в поэме «Мёртвые души» для описания жизни, культуры в буржуазной Российской империи. Прежде всего, сделан акцент на интерьер как средство характеристики героя, изобличаея пороки, желания, неудачи.
Автор обрисовывает обстановку поместий хозяев, которых посещал Чичиков, в чёткой последовательности, не пропуская не единой детали. Писатель пользуется одинаковой схемой повествования, использует художественные приёмы преувеличения, сатиры. Это как можно лучше передать внутренний мир каждого героя.
Первым, кого посетил Чичиков, был помещик Манилов. На первый взгляд роскошный дом, с убранством приусадебной территории позже сменился незаконченностью, неопрятностью, неуклюжестью обустройства. Усадьба была не завершена, некоторые комнаты пустовали, пафос сочетался с простотой, мебель и гарнитур не дополняли друг друга. На диване лежала шёлковая материя, а рядом стояли обтянутые рогожей кресла, как — будто по ошибки их занесли. Но наличие такого разнообразия табачных сигар передало желание хозяина понравиться гостям. Чичков, окинув взглядом помещение, создал характеристику героя: слащавый, сентиментальный, бесхозяйственный, ограниченный во взглядах, неуверенный в себе человек, который мечтал обо всём и ничего не доводил до конца – вот каким был Манилов, скучным человеком.
Враження, що світ еволюціонує і ще в утробі матері
в дитину "вмонтовується" знання усіх новітніх технологій.
1. Егоїзм
Нинішнє юне покоління майже не читає і не грає в колективні ігри. У дітей, які проводять більшу частину часу на самоті перед монітором комп'ютера, набагато пізніше включаються в роботу частки мозку, відповідальні за емпатію (співпереживання).
2. "Схоплюють" усе на льоту
Оперативна пам'ять і коефіцієнт активної діяльності мозку сучасних дітей розвинені набагато краще, ніж у дорослих. Швидкість життя і швидкість реакцій перевищує норми минулих років. До прикладу, мова у юних сучасників розвивається до чотирьох років і це вже вважається нормою.
ЧИТАЙТЕ ТАКОЖ: Похід у поліклініку. Як підготувати дитину?
3. Схильні до пригнічених емоцій
Рівняючи себе з "мультяшними" персонажами діти таким чином справляються зі своїми комплексами. У кожній дитині живе якась субособистість, яка чогось боїться. Взявши в руки могутнього трансформера, або безстрашну людину-павука, дитина начебто стає невразливою, отримує доступ якоїсь ресурсної силі. Через такі іграшки діти можуть проявляти пригнічені емоції.
І все, що залишається нам, батькам, - контролювати, допоки це можливо, перебування чада за комп'ютером, телевізором, і те, чим діти бавляться та у які ігри грають.
Автор обрисовывает обстановку поместий хозяев, которых посещал Чичиков, в чёткой последовательности, не пропуская не единой детали. Писатель пользуется одинаковой схемой повествования, использует художественные приёмы преувеличения, сатиры. Это как можно лучше передать внутренний мир каждого героя.
Первым, кого посетил Чичиков, был помещик Манилов. На первый взгляд роскошный дом, с убранством приусадебной территории позже сменился незаконченностью, неопрятностью, неуклюжестью обустройства. Усадьба была не завершена, некоторые комнаты пустовали, пафос сочетался с простотой, мебель и гарнитур не дополняли друг друга. На диване лежала шёлковая материя, а рядом стояли обтянутые рогожей кресла, как — будто по ошибки их занесли. Но наличие такого разнообразия табачных сигар передало желание хозяина понравиться гостям. Чичков, окинув взглядом помещение, создал характеристику героя: слащавый, сентиментальный, бесхозяйственный, ограниченный во взглядах, неуверенный в себе человек, который мечтал обо всём и ничего не доводил до конца – вот каким был Манилов, скучным человеком.