В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История
lis316721
lis316721
03.04.2023 16:17 •  Литература

Сочинение про любой памятник в украине(не из интернэта)

Показать ответ
Ответ:
annatiko1984
annatiko1984
11.08.2021 08:09

Объяснение:

В1.Установите хронологическую последовательность.

Утрехтская Уния; 3. Созыв Долгого парламента в Англии;

Казнь короля и установление в Англии республики; 4. Реставрация династии Стюартов в Англии.

В2. Установите соответствие между событиями и датами.

События Даты

А) Северная война;

Б) Семилетняя война;

В) Тридцатилетняя война;

Г) Война за испанское наследство. 1) 1756 – 1763 гг.;

2) 1618 – 1648 гг.;

3) 1700 – 1721 гг.;

4) 1701 – 1714 гг.

В3.Укажите тип войска, где служат солдаты, о которых пишет немецкий поэт Пауль Флеминг (1609 – 1640)

«Похвальба пехотинца» (извлечение)

…Когда же, побросав оружие и коней,

Противник побежит с оставленных позиций,

Геройская душа взовьется вольной птицей.

Тогда гуляй и пей приятель дорогой!

Карманы набивай добычей даровой!

Смотри, как воинство отважно атакует

жителей! Отечество ликует:

Освободили мы любезных земляков

Сначала от врага, затем от кошельков.

На то ведь и война. Не трогает солдата

Вопрос: кому служить? Была б повыше плата!

В4. Дайте определение понятию «Иконоборчество».

Тест по курсу «Новая история» 7 класс, тема: «Первые революции Нового времени и международные отношения». Вариант 2

Часть 1

1.Название династии, к которой принадлежали испанские короли

Тюдор; 3. Габсбург;

Бурбон; 4. Валуа.

2.Руководитель освободительного движения в Нидерландах

Вильгельм Оранский;

Вице-адмирал Дрейк;

Граф Эгмонт;

Томас Кромвель.

3.Утрехтская уния была заключена в 1579 г. Каковы были основные ее положения (укажите ТРИ из них)?

Это экономический союз;

Это военно-политический союз;

Союз предусматривал раздельное ведение войны против Испании;

Союз предусматривал унитарное устройство, входящих в него провинций;

Союз предусматривал федеративное устройство, входящих в него провинций;

Союз предусматривал совместное ведение войны против Испании.

4.Какие из перечисленных ниже положений явились причинами английских революций в XVII в.? (укажите ТРИ верных ответа)

Конфликт короля с джентри;

Конфликт короля с парламентом;

Экономическая политика: поддержка свободного рынка;

Экономическая политика: поддержка старой цеховой системы и продажа отдельным лицам и компаниям исключительного права на производство каких-либо товаров и на торговлю;

Религиозная политика: преследование пуритан;

Религиозная политика: защита англиканской церкви и пуритан.

5.Английский политический деятель, установивший в 1653 -1658 гг. свой протекторат.

Джон Лильберн; 3. Вильгельм Оранский;

Джеральд Уинстенли; 4. Оливер Кромвель.

6.Как назвалась английская партия, основными положениями которой были: нерушимость королевских прав, сохранение старых традиций, сохранений существующего порядка?

Тори; 3. Левеллеры;

Виги; 4. Кавалеры.

7.В годы Тридцатилетней войны тактику пехотного боя усовершенствовал

Император Фердинанд II; 3. Альберт Валленштейн;

Король Густав II Адольф; 4. Полководец Тилли.

8.Процесс распада Османской империи начался вXV в.; 3. XVII в.;

XVI в.; 4. XVIII в.

Часть 2

В1. Установите хронологическую последовательность.

Начало освободительной войны в Нидерландах; 3. Начало правления Стюартов;

«Акт единения» между Англией и Шотландией; 4. Сражение при Нейзби в Англии.

В2.Установите соответствие между событиями и датами.

События Даты

А) Освободительная война в Нидерландах;

Б) Революция в Англии;

В) Война за австрийское наследство;

Г) «Славная революция» в Англии. 1) 1740 – 1748 гг.;

2) 1566 – 1609 гг.;

3) 1640 – 1660 гг.;

4) 1688 – 1689 гг.

В3.Прочтите извлечение из «Новой истории» О.Егера и напишите, о каком исторической событии идет речь. «После подписания мира гонцы были разосланы с этой радостной вестью ко всем частям войска и отдельным отрядам, а особые печатные объявления распространили повсюду весть об этом великом событии. Многие в Германии не хотели верить этому известию и даже утратили сознательное понимание самого слова «мир».

Для большинства населения Германии мирное течение жизни представлялось уже чем-то сказочным, и совершенно несбыточным казался такой обыденный быт, при котором скот мог в полной безопасности стоять в хлеву, гуси, утки и куры – спокойно бродить по двору, путники – беспрепятственно двигаться по большим дорогам, а добрые люди – веселиться под мирным кровом местных гостиниц и харчевен… И вот, наконец, меч возвращался в свои ножны и обильный поток крови и слез должен был иссякнуть!»

В4.Дайте определение понятию «парламентская монархия».Ключ к тесту «Первые революции Нового времени и международные отношения»

Вариант 1 Вариант 2

Часть 1

3

2

135

3

4

125

1

4

Часть 2

1324

3124

Наемное войско;

религиозное движение, направленное на уничтожение предметов культа (в том числе и икон). Часть 1

3

1

256

245

4

1

2

3

Часть 2

1342

2314

Вестфальский мир;

государственный строй, при котором верховная власть принадлежит парламенту.

0,0(0 оценок)
Ответ:
sabitaiganym
sabitaiganym
12.07.2021 06:38
.."А ведь это ради благополучия сына Простакова пошла на преступление.

Но апофеозом изображения недоросля является экзамен Митрофана .То ,что он глуп ,мы поняли ещё во время урока правописания .Когда Кутейкин диктует балбесу строчку из библии о том ,что "я есть скот ,а не человек ,поношение человеков" .Мы вместе с учителем хохочем над удавшейся шуткой ,а Митрофан старательно пытается выводить непокорной рукой буквы .

Ещё смешнее выглядит герой на экзамене по русскому языку .Про дверь и то ,какая это часть речи ,Митрофан с учёным видом во ,о какой двери идёт речь ( если о той ,что приложена к чулану ,то прилагательна ,а которая стоит - пока существительна")

Мы понимаем .что Митрофан - невежа .А когда маменька утверждает ,что "еоргафия наука не дворянская" - кучер есть ,он довезёт,то мы понимаем ,что основная причина всех митрофановых "злонравий " - маменька ,а если шире ,то воспитание .Это мать в первую очередь превратила сына своей неумной и неуёмной любовью в обжору и лодыря .

Человек безнравственный и ленивый - отвратителен ,по мнению автора .

А когда мы видим ,что недоролсль не прочь жениться на Софье и мечтает о том ,как распорядится её денежками ,тут уже комедия превращается в жёсткую сатиру .

Не случайно Правдин ,показывая на Митрофана ,восклицает :"Вот злонравия достойные плоды!"

А Пушкин ,вспоминая Фонвизина ,писал

Сатиры смелый властелин ,

Блистал Фонвизин ,друг свободы .

Немалое мужество надо было иметь ,чтобы в столь неприглядном виде показать опору государственного строя - дворянство

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Литература
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота