Сочинение- рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл высказывания И. А Гончарова из статьи "Мильон терзаний": "Чацкого роль - роль страдательная..., хотя она в то же время и всегда победительная".
не знаю как кто, а я не представляю своего детства без "необыкновенных приключений карика и вали" яна ларри, где двое и профессор, приняв уменьшительные таблеточки, провели, так сказать, волшебный эксперимент, путешествуя в мире насекомых. почему я вспомнила об этой книге? да все просто - "в пещерах мурозавра" похожее по сюжету произведение, только вот герои в книгах разнятся. если карик - приятный и милый мальчик, а валя - замечательная и добродушная девочка, то из муравьиной фима и нюня - тот еще тандем. не знаю, тяжелый ли жизненный опыт натальи сухановой, выражающийся в подобных проекциях и переносах, или известные ей других людей послужили основой для создания характеров детских персонажей, но мальчик, несмотря на свою интеллектуальность и ученость оказался весьма противным кадром: уже в 11 лет в нем сквозит нелюбовь к людям, противопоставление им насекомых и возвышение этих созданий над человечеством (цитировать противно, в книге открытом текстом встречается данное мировоззрение), а также ему свойственно откровенное моральное издевательство над нюней, которая выступает в книге всепрощающей жертвой, все время и всеми поступками стремящейся завоевать интерес парниши, откровенно считающего малышку глупой и не скрывающего, что она для него пустое место - напомню, детям всего 9 и 11 лет. автор весьма странно подошла к написанию детской книги, в которой фиму (как это обычно делается) со всеми негативными, перечисленными выше, чертами, она не выставила отрицательным героем, наоборот, и нюня, и взрослые персонажи не только отправились в опасную спасательную экспедицию, но и до, и после, вели себя с мальчиком, как с особой драгоценностью - нет, не сюсюкались, скорее можно описать фразой с определенной интонацией "это же " поэтому трудно советовать это произведение детям - в книге нет осуждения плохого, мораль выражается скорее в полном принятии недостатков, что хорошо, но почему-то забыта одна малюсенькая деталь - принимая человека, мы не должны жертвовать своим душевным комфортом и становиться заложниками его сложной психической конструкции. соответственно "в пещерах мурозавра" - минимум для подросткового чтения, но представителям пубертатного периода подобное уже не интересно, а взрослого однозначно покоробит подобие стокгольмского синдрома.
главный герой рассказа «весенние перевертыши» в.ф. тендрякова по имени дюшка тягунов жил в поселке куделино. мальчику тринадцать лет, живет с матерью, которая работает врачом и часто выходит в ночные смены, отец дюши – инженер, занимается механической выгрузкой леса, он построил огромный кран, который дюшка считает своим братом. у матери дюшки затаилась обида на мужа за то, что тот дарил ей цветы целых пятнадцать лет назад. днями у них бывает бабушка клавдия климовна, которая на все печально вздыхает.
однажды, читая сборник пушкина, главный герой замечает сходство натальи гончаровой с римкой братеневой. в это время девочка была на улице со своими подругами, а дюшка вышел посмотреть, чтобы убедиться в том, что она похожа на жену пушкина. но он не смог поднять на нее глаза, молодой человек еще не понимает, что влюбился, и не знает, как объяснить себе свои чувства.
был у дюши тягунова враг по имени санька ераха. прогуливаясь по окраине болота, дюшка заметил, как санька убивает лягушек и заставляет это делать миньку богатова – хлюпкого, голубоглазого мальчика. тогда главный герой вступился за беззащитного, и санька возненавидел его. ему даже пришлось таскать в портфеле кирпич на случай, если придется защищаться
главный герой был умен для своих лет, как-то он даже увидел время и пытался объяснить миньке, но тот его не понял. но дюшке плохо давалась , о чем переживал его учитель – вася-в-кубе. он дал совет родителям героя попросить левку гайзера заняться мальчиком. тот дал дюшке книгу об устройстве вселенной, рассказал о бесконечностях и объяснил, как понять . дюшка не сразу, но разобрался, и даже первый из класса решил одну сложную . в этот момент главный герой чувствует себя счастливым, он думает, что римка скоро предложит ему дружбу. но мир играет с ним в «перевертыши» - герой увидел объект своей любви с левкой гейзером.
жил в поселке один странный человек – никита богатов, который приходился отцом миньке. все считали его пропащим человеком, потому что не мог обеспечить семью. но главный герой не понимал, за что его все так не любят, ведь он был добрым и любил жену и детей. он даже спас дюшку, когда санька пытался на него напасть.
в конце концов, дюшка не смог находиться в постоянном страхе перед его врагом, и первый на него напал. на школьном суде, когда все обвиняли главного героя, за него вступился минька. дюшка удивился этому, ведь всегда считал его трусом. теперь санька обозлился на мальчика и минька чуть не поплатился жизнью. для самообороны он положил нож под крыльцо, но в итоге санька его же ножом порезал мальчика.
мать дюшки отдала на переливание свою кровь для миньки, а дюшка пообещал всегда его защищать. в то время, пока мать героя была в больнице, отец съездил в город за цветами – нарциссами, которые оборвал с клумбы.
в конце рассказа главный герой признается римке в своих чувствах, а она рассказывает, что любит левку, которому нужны только книги. для дюшки мир снова переворачивается.
автор показывает нам отважного героя, который видел доброту в людях, который умел любить мир, несмотря на то, что тот зачастую играл с мальчиком в коварные игры.
не знаю как кто, а я не представляю своего детства без "необыкновенных приключений карика и вали" яна ларри, где двое и профессор, приняв уменьшительные таблеточки, провели, так сказать, волшебный эксперимент, путешествуя в мире насекомых. почему я вспомнила об этой книге? да все просто - "в пещерах мурозавра" похожее по сюжету произведение, только вот герои в книгах разнятся. если карик - приятный и милый мальчик, а валя - замечательная и добродушная девочка, то из муравьиной фима и нюня - тот еще тандем. не знаю, тяжелый ли жизненный опыт натальи сухановой, выражающийся в подобных проекциях и переносах, или известные ей других людей послужили основой для создания характеров детских персонажей, но мальчик, несмотря на свою интеллектуальность и ученость оказался весьма противным кадром: уже в 11 лет в нем сквозит нелюбовь к людям, противопоставление им насекомых и возвышение этих созданий над человечеством (цитировать противно, в книге открытом текстом встречается данное мировоззрение), а также ему свойственно откровенное моральное издевательство над нюней, которая выступает в книге всепрощающей жертвой, все время и всеми поступками стремящейся завоевать интерес парниши, откровенно считающего малышку глупой и не скрывающего, что она для него пустое место - напомню, детям всего 9 и 11 лет. автор весьма странно подошла к написанию детской книги, в которой фиму (как это обычно делается) со всеми негативными, перечисленными выше, чертами, она не выставила отрицательным героем, наоборот, и нюня, и взрослые персонажи не только отправились в опасную спасательную экспедицию, но и до, и после, вели себя с мальчиком, как с особой драгоценностью - нет, не сюсюкались, скорее можно описать фразой с определенной интонацией "это же " поэтому трудно советовать это произведение детям - в книге нет осуждения плохого, мораль выражается скорее в полном принятии недостатков, что хорошо, но почему-то забыта одна малюсенькая деталь - принимая человека, мы не должны жертвовать своим душевным комфортом и становиться заложниками его сложной психической конструкции. соответственно "в пещерах мурозавра" - минимум для подросткового чтения, но представителям пубертатного периода подобное уже не интересно, а взрослого однозначно покоробит подобие стокгольмского синдрома.
главный герой рассказа «весенние перевертыши» в.ф. тендрякова по имени дюшка тягунов жил в поселке куделино. мальчику тринадцать лет, живет с матерью, которая работает врачом и часто выходит в ночные смены, отец дюши – инженер, занимается механической выгрузкой леса, он построил огромный кран, который дюшка считает своим братом. у матери дюшки затаилась обида на мужа за то, что тот дарил ей цветы целых пятнадцать лет назад. днями у них бывает бабушка клавдия климовна, которая на все печально вздыхает.
однажды, читая сборник пушкина, главный герой замечает сходство натальи гончаровой с римкой братеневой. в это время девочка была на улице со своими подругами, а дюшка вышел посмотреть, чтобы убедиться в том, что она похожа на жену пушкина. но он не смог поднять на нее глаза, молодой человек еще не понимает, что влюбился, и не знает, как объяснить себе свои чувства.
был у дюши тягунова враг по имени санька ераха. прогуливаясь по окраине болота, дюшка заметил, как санька убивает лягушек и заставляет это делать миньку богатова – хлюпкого, голубоглазого мальчика. тогда главный герой вступился за беззащитного, и санька возненавидел его. ему даже пришлось таскать в портфеле кирпич на случай, если придется защищаться
главный герой был умен для своих лет, как-то он даже увидел время и пытался объяснить миньке, но тот его не понял. но дюшке плохо давалась , о чем переживал его учитель – вася-в-кубе. он дал совет родителям героя попросить левку гайзера заняться мальчиком. тот дал дюшке книгу об устройстве вселенной, рассказал о бесконечностях и объяснил, как понять . дюшка не сразу, но разобрался, и даже первый из класса решил одну сложную . в этот момент главный герой чувствует себя счастливым, он думает, что римка скоро предложит ему дружбу. но мир играет с ним в «перевертыши» - герой увидел объект своей любви с левкой гейзером.
жил в поселке один странный человек – никита богатов, который приходился отцом миньке. все считали его пропащим человеком, потому что не мог обеспечить семью. но главный герой не понимал, за что его все так не любят, ведь он был добрым и любил жену и детей. он даже спас дюшку, когда санька пытался на него напасть.
в конце концов, дюшка не смог находиться в постоянном страхе перед его врагом, и первый на него напал. на школьном суде, когда все обвиняли главного героя, за него вступился минька. дюшка удивился этому, ведь всегда считал его трусом. теперь санька обозлился на мальчика и минька чуть не поплатился жизнью. для самообороны он положил нож под крыльцо, но в итоге санька его же ножом порезал мальчика.
мать дюшки отдала на переливание свою кровь для миньки, а дюшка пообещал всегда его защищать. в то время, пока мать героя была в больнице, отец съездил в город за цветами – нарциссами, которые оборвал с клумбы.
в конце рассказа главный герой признается римке в своих чувствах, а она рассказывает, что любит левку, которому нужны только книги. для дюшки мир снова переворачивается.
автор показывает нам отважного героя, который видел доброту в людях, который умел любить мир, несмотря на то, что тот зачастую играл с мальчиком в коварные игры.