Образ петербурга является одним из наиболее важных в романе. прежде всего это место действия, на фоне которого разворачиваются события. в то же время образ столичного города имеет некоторую философскую перспективу. разумихин, рассуждая о причинах пороков в обществе, говорит о петербурге как о “среде”. таким образом, в романе ставится вопрос о влиянии “среды” на человека, в данном случае о влиянии петербурга на раскольникова и на появление его теории. с одной стороны, достоевский создает образ вполне конкретного города в определенный период времени. отличительной особенностью является топографическая точность изображения города, упоминание реальных мест, достопримечательностей петербурга. это создает эффект сопричастности происходящему, придает ощущение реальности. даже жара, духота — верные мотивы, современники отмечали необычайную жару в петербурге летом 1865 года. с другой стороны, автор создает странную атмосферу полуяви; следуя за героем, читатель теряет ощущение реальности и не видит ее границ. мотивы жары и духоты становятся характеристиками состояния как героя, так и города, общества. духота, на которой акцентирует внимание автор, — это символ безысходности, бесперспективности положения героев. они мечутся по городу и не могут спастись от жары, духоты, ставших частью общей атмосферы романа. с описанием каморки раскольникова в романе появляется мотив тесноты, стесненности. пульхерия александровна сравнивает комнату сына с гробом, и это неудивительно. “на аршине пространства” живут и другие герои романа: мармеладовы, соня. это герои самые “униженные и оскорбленные” в романе, а лизавета, самое беззащитное и забитое существо в романе, вообще не имеет собственной комнаты, так как она живет с сестрой. теснота — явление не только материальное, ведь все герои романа чувствуют себя стесненно, дискомфортно в духовном плане. еще один мотив, который постоянно выделяет автор, — это мотив грязи на улицах, и не только. петербург предстает как город контрастов: серость, грязь, теснота, “вонючий, пыльный& gt; зараженный городом воздух” — с одной стороны, и величественные здания, прекрасные фонтаны — с другой. не случайно раскольников задумывается о фонтанах, когда идет на убийство. фонтаны живительную, очищающую влагу, которой недостает в душном городе. возможно, раскольников надеется, что его убийство станет таким спасительным фонтаном для него самого и его близких. мотив воды, однако, принимает зловещий характер: в реке пытается утопиться пьяная женщина. с урбанистическим пейзажем в роман входят картины нищеты, пьянства, бедствий низших слоев общества. автор поднимает проблемы, актуальные для современного ему петербурга, и дает им иное освещение, отличное от официального, традиционного, при теории раскольникова. наиболее важными проблемами отягощена семья мармеладовых. в этом “преступление и наказание” перекликается со стихотворением н. а. некрасова “утро”: те же проблемы пьянства, проституции, дуэлей, расслоения городских жителей, мотив самоубийств. в романе оканчивает жизнь самоубийством свидригайлов, другие герои делают попытки, пьет и погибает пьяным под колесами мармеладов, “пошла по желтому билету” соня и в общем-то то же самое собиралась сделать дуня, заставляет просить подаяние своих детей катерина ивановна. все эти герои — непосредственное окружение раскольникова, город с его проблемами является той средой, в которой создается и находит себе применение теория раскольникова. петербург становится той сценой, на которой проходит жизнь героев. на улицы большого города выходят герои романа: и катерина ивановна с детьми, и сонечка, и даже раскольников приходит на сенную, чтобы покаяться перед всеми, признаться; до этого он много бродит по улицам города, и то, что он видит, неприятно поражает его. таким образом, автор создал в романе необычайный образ петербурга — конкретную социально-бытовую картину и город символов одновременно. традиция изображения петербурга как города контрастов, города таинственного и в то же время конкретно реалистического, узнаваемого идет в от н. в. гоголя, писателя “натуралистической школы”; петербург достоевского вместе с образом крупного столичного города ввел в роман особую атмосферу духоты, тесноты, грязи, жалкого существования героев и их проблем. петербург, с одной стороны, та “среда”, в которой существуют герои, в которой берет свои социальные истоки теория раскольникова. хотя причина преступления главного героя заключается не в том, что эта “среда заела”, но, безусловно, атмосфера петербурга психологически подтолкнула раскольникова к преступлению.
1повесть л.н. толстого «детство» является первой частью задуманной писателем тетралогии. в ней автор хотел описать четыре поры жизни человека, влияющих на формирование его характера, его личности. в каждой из частей своего произведения толстой задумал отразить «коренные» чувства, свойственные каждой поре. так, для детства, по мнению писателя, характерны теплота и верность чувству. эти качества в полной мере проявляются в главном герое повести – николеньке иртеньеве. мальчика окружают дорогие и любимые люди, которые составляют его семью – отец, няня, братья и сестры, учитель, дворовые. к каждому из них у николеньки свое отношение, каждого из них мальчик любит. но, несомненно, на первом месте для героя стоит его мама, maman, как он называет ее на французский лад. в повести не дается ее точный портрет, описаны лишь отельные штрихи, воспоминания о которых николенька пронес через многие года. главными среди них была «постоянная доброта и любовь в глазах». кроме того, рассказчик помнит родинку на шее, мягкий завиток волос, нежную сухую руку, которая так часто ласкала николеньку. герой подчеркивает, что его матушка была светлым человеком: «когда матушка , как ни хорошо было ее лицо, оно делалось несравненно лучше, и кругом все как будто веселело». в этих словах – не только характеристика натальи николаевны. толстой тонко подметил тесную связь матери с ребенком: когда матушке было хорошо, то радостнее на душе становилось и у николеньки. в повести маленький герой разлучается с маменькой – он едет в москву учиться. николенька испытывает противоречивые чувства: с одной стороны, ему ужасно не хочется покидать maman, а с другой, он рад это сделать, ведь учеба в москве – признак его взросления. такое по-детски противоречивое отношение к матушке проявляется у маленького героя почти всегда. вспомним сон, который николенька выдумал, чтобы объяснить свои слезы карлу ивановичу. он нафантазировал самое страшное – смерть матери. и когда осознал то, о чем рассказал учителю, то залился еще большими слезами. маменьке героя посвящена отдельная глава повести, которая называется «детство». мы понимаем, что именно с матерью рассказчик связывает эту пору своей жизни. он говорит о том, что мать – самый важный человек в жизни маленького ребенка: «ах, милая, милая мамаша, как я тебя люблю! » детство николеньки было наполнено любовью, лаской, теплом матери: «…это она присела на кресло, на котором я сплю, своей чудесной нежной ручкой провела по моим волосам, и над ухом моим звучит милый знакомый голос! ». больше того, герой говорит, что в его душе любовь в маме сливалась и была подобна любви к богу. повесть заканчивается страшным событием – смертью матери. герой говорит, что с этой трагедией «окончилась моя счастливая пора детства и началась новая эпоха», эпоха взросления.
