Сочинение: пушкин а. с.: песнь о вещем олеге8.05.2011
в старых летописях упоминается, что в киеве правил олег. он совершил удачные походы на царьград, в сторону каспийского моря, освободив земли от набегов хазар, а для купцов заключил с византией выгодный торговый договор.
о князе олеге было сложено много песен, легенд и преданий. народ воспевал его мудрость, умение предсказывать будущее, его талант великолепного военачальника, умного, бесстрашного и находчивого. например, когда греки перекрыли цепями босфорский пролив, олег поставил ладьи на колеса и войско к царьграду.
великий поэт александр сергеевич пушкин воспел подвиги князя олега в «песни о вещем олеге». а. с. пушкин рассказывает о нем как о былинном богатыре. олег много совершал походов, много сражался, но судьба берегла его.
пушкин любил и знал , «предания веков». в легенде о князе олеге и его коне поэта заинтересовала тема рока, неизбежности предначертанной судьбы. но стихотворение не только об этом. в нем звучит и гордая уверенность в праве поэта на свободное следование своей мысли, и созвучная древнему представлению вера в то, что поэты провозвестники высшей воли.
волхвы не боятся могучих владык,
и княжеский дар им не нужен.
правдив и свободен их вещий язык
и с волей небесною дружен.
правду нельзя ни купить, ни обойти. олег избавляется, как ему кажется, от угрозы смерти, отсылает коня, который должен, по предсказанию кудесника, сыграть роковую роль. но через много лет, когда он думает, что опасность миновала конь мертв, судьба настигает князя. он трогает череп коня:
из мертвой главы гробовая змея,
шипя, между тем выползала.
рассказанная а. с. пушкиным легенда о славном князе олеге наводит на мысли о том, что у каждого своя судьба, ее не обманешь, и друзей своих нужно любить, беречь и не расставаться с ними при жизни.
1.«19 октября» В) Друзья мои, прекрасен наш союз! Г) Печален я, со мною друга нет
2.«Туча» Б) Одна ты наводишь унылую тень Д) Земля освежилась и буря промчалась
3.«К ***»А) И сердце бьётся в упоенье Е) Тянулись тихо дни мои
3.Дописать:
Стихотворенье «19 октября» посвящено Дню рождения лицея, а значит, лицейским друзьям и было написано в 1825 году. (2 б.)
4. Выбрать верный ответ:
Кто из лицеистов не упоминается Пушкиным в стихотворении «19 октября» Г) Пущин (1б.)
5. О ком Пушкин говорит: « Он взял Париж, он основал лицей»
В) Александр I
6. В стихотворенье «Туча» Пушкин выразил мысль
Б) о вечном движении и вечном изменении жизни
7. Установите соответствия
1. Метафора 2. Эпитеты 3. Олицетворение
А) Ветер, лаская листочки древес 3. Олицетворение
Б) По ясной лазури 2. Эпитеты
В) Проглянет день 3. Олицетворение
Г) Голос нежный 2. Эпитеты
Д) Душе настало пробужденье 1. Метафора
Ж) Мимолетное виденье 2. Эпитеты
8. Свою работу по исследованию Пугачевского бунта А.С.Пушкин начал
В) с «Истории Пугачевского бунта»
9. Выберите в этом задании 2 варианта ответа:
Чем пользовался Пушкин при написании Истории Пугачёвского бунта
А) архивными материалами
Б) свидетельствами очевидцев
10. После написания «История Пугачёвского бунта»
В) книга была запрещена к изданию
11. Пушкин считал причиной пугачёвского восстания
А) жестокие действия правительства
II часть
1. Закончите предложение:
Повествование в «Капитанской дочке» ведётся от лица Петра Гринёва
2. Выберите 1 вариант ответа:
Повесть названа « Капитанская дочка», потому что Маша Миронова
В) стоит в центре сюжета;
3. Кто произносит пословицу, ставшую эпиграфом ко всей повести: «Береги честь смолоду»?
Б) Отец Петруши, Андрей Петрович Гринёв;
4. Кому принадлежит высказывание: «Не приведи Бог увидеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный…»:
В) Савельичу
5. Почему Гринев отказывается служить Пугачеву?
Б) сохраняет честь офицера и верность присяге;
6. Почему Пугачёв сохранил Гринёву жизнь?
Б) из-за воспоминаний о подаренном тулупе;
7. Почему Пугачёв отпустил Гринёва в Оренбург?
В) Оценил его честность и искренность (1 б.)
8. Закончите фразу Ивана Кузьмича «Умирать так умирать: дело служивое» (1 б.)
9. Какая черта характера Маши проявилась во время заточения у Швабрина?
Б) Решительность
10. К кому обратилась Маша Миронова, чтобы освободить Гринева из-под стражи?
А) к императрице Екатерине II
11. Какова в повести роль сказки об орле и вороне?
А) объясняет жизненную позицию самозванца
12. Какие символические образы используются Пушкиным в повести:
А) буря, буран;
В) путь, дорога;
Д) орёл, ворон;
13. Чей это портрет?
«Она была в белом утреннем платье, в ночном чепце и в душегрейке. Ей казалось лет сорок. Лицо её, полное и румяное, выражало важность и спокойствие, а голубые глаза и лёгкая улыбка имели прелесть
Б) Василисы Егоровны;
Объяснение: первую часть не успела, могу часа через два доделать
в старых летописях упоминается, что в киеве правил олег. он совершил удачные походы на царьград, в сторону каспийского моря, освободив земли от набегов хазар, а для купцов заключил с византией выгодный торговый договор.
о князе олеге было сложено много песен, легенд и преданий. народ воспевал его мудрость, умение предсказывать будущее, его талант великолепного военачальника, умного, бесстрашного и находчивого. например, когда греки перекрыли цепями босфорский пролив, олег поставил ладьи на колеса и войско к царьграду.
великий поэт александр сергеевич пушкин воспел подвиги князя олега в «песни о вещем олеге». а. с. пушкин рассказывает о нем как о былинном богатыре. олег много совершал походов, много сражался, но судьба берегла его.
пушкин любил и знал , «предания веков». в легенде о князе олеге и его коне поэта заинтересовала тема рока, неизбежности предначертанной судьбы. но стихотворение не только об этом. в нем звучит и гордая уверенность в праве поэта на свободное следование своей мысли, и созвучная древнему представлению вера в то, что поэты провозвестники высшей воли.
волхвы не боятся могучих владык,
и княжеский дар им не нужен.
правдив и свободен их вещий язык
и с волей небесною дружен.
правду нельзя ни купить, ни обойти. олег избавляется, как ему кажется, от угрозы смерти, отсылает коня, который должен, по предсказанию кудесника, сыграть роковую роль. но через много лет, когда он думает, что опасность миновала конь мертв, судьба настигает князя. он трогает череп коня:
из мертвой главы гробовая змея,
шипя, между тем выползала.
рассказанная а. с. пушкиным легенда о славном князе олеге наводит на мысли о том, что у каждого своя судьба, ее не обманешь, и друзей своих нужно любить, беречь и не расставаться с ними при жизни.
I Часть
1. Установите соответствие
1.«19 октября» - В)тема дружбы
2.«Туча»- А) философская лирика
3.«К ***» Б) любовная лирика
2. Откуда взяты строчки
1.«19 октября» В) Друзья мои, прекрасен наш союз! Г) Печален я, со мною друга нет
2.«Туча» Б) Одна ты наводишь унылую тень Д) Земля освежилась и буря промчалась
3.«К ***»А) И сердце бьётся в упоенье Е) Тянулись тихо дни мои
3.Дописать:
Стихотворенье «19 октября» посвящено Дню рождения лицея, а значит, лицейским друзьям и было написано в 1825 году. (2 б.)
4. Выбрать верный ответ:
Кто из лицеистов не упоминается Пушкиным в стихотворении «19 октября» Г) Пущин (1б.)
5. О ком Пушкин говорит: « Он взял Париж, он основал лицей»
В) Александр I
6. В стихотворенье «Туча» Пушкин выразил мысль
Б) о вечном движении и вечном изменении жизни
7. Установите соответствия
1. Метафора 2. Эпитеты 3. Олицетворение
А) Ветер, лаская листочки древес 3. Олицетворение
Б) По ясной лазури 2. Эпитеты
В) Проглянет день 3. Олицетворение
Г) Голос нежный 2. Эпитеты
Д) Душе настало пробужденье 1. Метафора
Ж) Мимолетное виденье 2. Эпитеты
8. Свою работу по исследованию Пугачевского бунта А.С.Пушкин начал
В) с «Истории Пугачевского бунта»
9. Выберите в этом задании 2 варианта ответа:
Чем пользовался Пушкин при написании Истории Пугачёвского бунта
А) архивными материалами
Б) свидетельствами очевидцев
10. После написания «История Пугачёвского бунта»
В) книга была запрещена к изданию
11. Пушкин считал причиной пугачёвского восстания
А) жестокие действия правительства
II часть
1. Закончите предложение:
Повествование в «Капитанской дочке» ведётся от лица Петра Гринёва
2. Выберите 1 вариант ответа:
Повесть названа « Капитанская дочка», потому что Маша Миронова
В) стоит в центре сюжета;
3. Кто произносит пословицу, ставшую эпиграфом ко всей повести: «Береги честь смолоду»?
Б) Отец Петруши, Андрей Петрович Гринёв;
4. Кому принадлежит высказывание: «Не приведи Бог увидеть русский бунт, бессмысленный и беспощадный…»:
В) Савельичу
5. Почему Гринев отказывается служить Пугачеву?
Б) сохраняет честь офицера и верность присяге;
6. Почему Пугачёв сохранил Гринёву жизнь?
Б) из-за воспоминаний о подаренном тулупе;
7. Почему Пугачёв отпустил Гринёва в Оренбург?
В) Оценил его честность и искренность (1 б.)
8. Закончите фразу Ивана Кузьмича «Умирать так умирать: дело служивое» (1 б.)
9. Какая черта характера Маши проявилась во время заточения у Швабрина?
Б) Решительность
10. К кому обратилась Маша Миронова, чтобы освободить Гринева из-под стражи?
А) к императрице Екатерине II
11. Какова в повести роль сказки об орле и вороне?
А) объясняет жизненную позицию самозванца
12. Какие символические образы используются Пушкиным в повести:
А) буря, буран;
В) путь, дорога;
Д) орёл, ворон;
13. Чей это портрет?
«Она была в белом утреннем платье, в ночном чепце и в душегрейке. Ей казалось лет сорок. Лицо её, полное и румяное, выражало важность и спокойствие, а голубые глаза и лёгкая улыбка имели прелесть
Б) Василисы Егоровны;
Объяснение: первую часть не успела, могу часа через два доделать