СТИХОТВОРЕНИЕ УТРЕННЕЕ РАЗМЫШЛЕНИЕ О БОЖИЕМ ВЕЛИЧЕСТВЕ
Какие слова и формы слов в этом стихотворении показались вам непонятными при первом чтении? Что вы можете сказать о языке этого стихотворения? Насколько сильно он отличается от языка стихотворений А.С.Пушкина и М.Ю.Лермонтова?​

Я давно хотела научиться ездить на велосипеде, но сво­его у меня не было, а знакомые ребята если и предлагали мне покататься, то ненадолго. А ведь для того, чтобы на­учиться лихо крутить педали и с ветерком скатываться с горки, нужно время.  Этим летом я отдыхала в селе Машево Черниговской области. Основной транспорт в Машево — велосипед. На работу, на пруд, в гости к многочисленным родственни­кам все ездят на велосипеде. Крутить педали тут умеют все жители — от мала до велика. Смешно видеть ма­лыша, который еле достает до педалей, но с рулем уп­равляется, как взрослый. А бабушки и дедушки села — велосипедисты со стажем, они могут дать фору даже молодым.Когда в селе узнали, что металлический двухколесный зверь мной еще не приручен, нашлось очень много желаю­щих мне в его дрессировке. Старенький велосипед отыскался у дедушки в сарае, а подходящая ровная доро- га — сразу за селом. Ох и шишек я набила поначалу! Велосипед взбрыкивал на ровном месте, руль все норовил вырваться из рук, а педали хотели жить собственной жизнью. Но друзья хо­рошо мне в укрощении строптивого. Они доста­вали велосипед из зарослей терновника, а меня — из лужи, куда сбрасывал своего седока железный конь, надевали спадающую в самых неожиданных местах цепь, накачива­ли колеса, спускающие воздух при одном моем приближе­нии. Но с каждым днем велосипед становился все по­слушнее в управлении. С гордостью вспоминаю я вечер, когда мне удалось са­мой проехать через все село и ни разу не упасть. Для меня это был настоящий праздник!  Когда я вернулась из села домой, был мой день рожде­нья, и родители подарили мне красивый новенький вело­сипед. Теперь я учу мастерству велосипедной езды своего младшего брата Павлика, и он уже делает большие успехи в овладении этим нелегким делом. 

В стране Трёх Толстяков революционная ситуация — недовольство бедной части общества, попытки поднять мятеж. Идейными вдохновителями революционеров являются оружейник Просперо и гимнаст Тибул. Один из главных героев повести, учёный, доктор Гаспар Арнери, сочувствует народу, хотя сам — довольно обеспеченный человек. Поднявшие мятеж гвардейцы дворцовой стражи испортили чудесную куклу наследника Тутти, подобную внешне живой девочке, и доктору отдан приказ починить механизм за одну ночь под угрозой строгого наказания. Он не может этого сделать по объективным причинам и везёт куклу во дворец, но по дороге теряет её. В поисках куклы он находит девочку-циркачку Суок, как две капли воды похожую на сломанную куклу. Она соглашается подменить куклу и революционерам Просперо из дворцового зверинца) . Девочке это удаётся, но саму её приговаривают к смерти. Тем не менее, всё для неё и революционеров складывается удачно, власть Толстяков свергают, а Суок и Тутти (который оказался её братом) дают представления вместе.