Сторінку зошита поділи навпіл. У ліву частину запиши деталі опису чу довиська, яке постало в уяві друзів, у праву — тварини, яка пливла озером і була втіленням фантазій Василя Троша. Порівняй ці два опи си. Зроби висновок, чи збігалося уявлення хлопчиків про таємничих прадавніх тварин.

Роль пейзажа в произведении заключается в том,что.1)В произведениях художественной литературы пейзаж прямо,очень конкретно может указывать на время и место описываемых событий читателю более наглядно представить их.2)Пейзаж может характеризовать героев,углубляя читательское представление о них.3)Пейзаж может создавать настроение,которое автор хочет передать читатель.

Владимир Дубровский - бедный дворянин, сын небогатого помещика Андрея Дубровского:Возраст Владимира Дубровского - около 23 роста середнего, лицом чист, бороду бреет, глаза имеет карие, волосы русые, нос прямой ..."

"...заметила смущение на бледном его лице..."

"...бледное лицо покрылось багровым румянцем и в ту же минуту стало бледнее прежнего..."

"...Я помню его ребенком; не знаю, почернели ль у него волоса, а тогда был он кудрявый белокуренький мальчик..."

У Дубровского звучный голос и величественный вид:

"...Речь молодого Дубровского, его звучный голос и величественный вид произвели желаемое действие..."

Трагікомедія«Мартин Боруля» написана в 1886 р., під час новочеркаського заслання. Цим твором Іван Карпенко-Карий сатирично викриває тогочасні суспільні порядки — бюрократизм, судову систему, засновану на хабарництві. В основі сюжету — справжній факт: багаторічне клопотання батька драматурга Карпа Адамовича з метою документально відновити втрачене предками дворянство. Цікаві міркування про свого героя висловив уже на схилі літ сам автор: «Згадую Борулю, хоч люди сміються з нього, бо їм здається, що вони не такі чудаки, як Боруля, а коли гарненько придивитися, то й сміятися нічого: хто б не хотів вивести своїх дітей на дворянську лінію, щоб вони не черствий кусок хліба мали?!»