СУММАТИВНОЕ ОЦЕНИВАНИЕ ПО РУССКОЙ ЛИТЕРАТУРЕ В 6 КЛАССЕ ЗА 4 ЧЕТВЕРТЬ Максимальное количество 20
ПОНИМАНИЕ И ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ
Задание 1: ответьте на вопросы теста, выбрав один вариант ответа из четырех предложенных
1. Небольшое прозаическое произведение в основном повествовательного характера, в котором речь идет о событиях кратко
A) Рассказ
B) Повесть
C) Былина
D) Миф
2. Изображение в литературном произведении картин природы, которое используется автором как средство образного выражения замысла автора – это…
A) Олицетворение
B) Пейзаж
C) Гипербола
D) Метафора
3. Определение «один из основных разделов в систематике литературных произведений, определяющих три разные формы: эпос, лирика, драма» - это…
A) Род литературы
B) Изобразительное средство
C) Повесть
D) Рассказ
[3]
Задание 2: Дайте краткие ответы на вопросы
1) Каким мальчиком из героев рассказа "Бежин луг" восхищается автор? Почему? (Свой ответ подтверди примерами из текста)
2) Какие народные суеверия легли в основу рассказ И.С Тургенева "Бежин луг"? (назови не менее двух) [2]
АНАЛИЗ И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ
Задание 3: Охарактеризуйте Костю по плану, обязательно называя
изобразительные средства, которые использует автор, создавая этот персонаж (метафоры, олицетворения) и фигуры поэтического синтаксиса (риторические вопросы, обращения, восклицания, антитезы, перифраз):
1. Внешние черты, портрет (возраст, лицо, фигура, одежда).
2. Характер (поступки).
3. Речевая характеристика героя.
4. Как автор относится к этому герою? Почему автор обращает особое внимание на глаза Кости?
5. Выразите своё отношение к герою.
Обязательно свои размышления подтверждайте цитатами из текста.
[5]
ОЦЕНКА И СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ
Задание 4: Прочитайте и выберите одно из высказываний литературных
критиков. Выразите свое отношение к оценке (высказыванию) в развернутом ответе, выражая свое согласие или несогласие.
Напишите работу (90 - 110 слов).
1) А. И. Незеленов: "Кто не помнит живо этой чудесной картины... беседы крестьянских ребятишек, стерегущих табун, беседы о страшных и поэтических поверьях? "Бежин луг" есть вообще один из самых поэтических рассказов "Записок охотника": в каком удивительном соответствии изображаются Тургеневым человек и природа."
2) В.В. Голубков: "Рассказ "Бежин луг" - единственный, в котором в качестве действующих лиц выступают не взрослые, а дети. Герои "Бежина луга" раскрываются не через действия и взаимоотношения, а через "страшные" истории, которые они рассказывают друг другу. Автор больше, чем в других рассказах, уделяет внимания пейзажу, в представлениях крестьянских мальчиков природа - это живая сила..."
[10]
Композиция в литературе — взаимная соотнесённость и расположение единиц изображаемого и художественно-речевых средств в словесно-художественном произведении. Структура, план выражения литературного произведения. Построение художественного произведения.
Композиция в музыке— категория музыковедения и музыкальной эстетики, характеризующая предметное воплощение музыки в виде выработанного и завершённого в себе музыкального произведения.
Композиция в архитектуре — расположение частей и форм здания или комплекса и соотношение их между собой и с целым.
В основі сюжету «Гамлета», написаного Шекспіром на самому початку XVII століття, лежить старовинна легенда. Вона розповідає про те, як юний принц Гамлет, прикинувшись божевільним, щоб не здаватися небезпечним для ворогів, помстився своєму дядькові за вбивство батька. У легенди щасливий кінець – Гамлет тріумфує.
У трагедії Шекспіра все інакше. Шекспірівський час породив людей, які, бачачи навколо брехню і неправду, мріяли про інші, справедливі людські відносини. Але вони розуміли, що безсилі перетворити цю мрію в реальність. Ось таким і показаний Гамлет. Як не схожий принц на інших! Він один весь у чорному серед оточуючих його вбраних і усміхнених людей. Погляд його похмурий, брови зрушені. Він уболіває про свого несподівано померлого батька, якого занадто швидко забула королева:
«Немає місяця! І цілі черевики,
У яких труну батька супроводжувала».
Розповідь Привиду про підле вбивстві остаточно розкриває Гамлету очі на злочинність навколишнього світу. Руйнуються колишні підвалини, весь світ здається принцу «нікчемним, плоским і тупим». Тінь батька закликає Гамлета до помсти: «Прощай, прощай і пам’ятай про мене!». Принц приголомшений. Повернення до минулого немає. Втрачені його колишні уявлення про життя і людей. «Порвалася днів єднальна нитка.
Як мені обривки її з’єднати?» – Вигукує він.
У легенді головне для Гамлета – борг кровної помсти. Але в трагедії Шекспіра принц не тільки прагне помститися за вбивство батька – він мріє змінити світ, де панують зрада і обман («розбещений століття»), в кращу сторону. Але він може тільки мріяти про це. Цей розлад між мрією і дійсністю змушує Гамлета метатися, бути незадоволеним собою. Він весь у сум’ятті, в шуканнях. Протягом всієї трагедії Гамлет – пристрасний, обурений викривач. Все ясніше принц бачить, що ті, кому він вірив і кого любив, вільно чи мимоволі опинилися в таборі ворогів: мати, Полоній, Лаерт, Офелія. Зрадниками стають і шкільні товариші – Гильденстерн і Розенкранц. Від цього йому стає ще болючіше. Гамлет страждає, йому здається, що весь світ – в’язниця, а його батьківщина Данія – похмуре підземелля.
Згадуючи про свою клятву, він дорікає себе в тому, що занадто зволікає з помстою. Але бажання діяти бореться з сумнівами. Крім помсти, його хвилюють глибокі проблеми століття, сенс життя:
«Бути чи не бути, ось в чому питання.
Змиритися під ударами долі
Чи треба чинити опір
І в смертній сутичці з цілим морем бід
Покінчити з ними разом. Померти. Забутися
І знати, що цим обриваєш ланцюг
Серцевих мук і тисячі поневірянь,
Властивих тілу».
Бути для Гамлета – значить мислити, вірити в людину і діяти у згоді зі своїми переконаннями і вірою. Але навколо торжествує зло, яке він поодинці не може перемогти. І Гамлет мучиться від внутрішнього розладу. Гамлета труять, як звіра. Маска безумства дає йому можливість говорити ворогам в обличчя правду. Адже божевільному це можна. Але принц розуміє і те, що словами ворогів не перемогти, що людина тільки тоді чогось варта, коли діє заради великої мети. Особиста ж помста не може бути такою метою.
У драмі Шекспіра Гамлет гине. Гине і Лаерт. Заколотий король, отруєна королева. В останні хвилини життя Гамлет просить свого друга Гораціо розповісти світові про його життя. Він думає про нащадків, про долю своєї країни.
Великий драматург звернув розв’язку своїй трагедії до майбутнього. Може, ті, хто прийде на зміну загиблим, будуть жити по-іншому: краще, чистіше, без лицемірства і обману. Недарма ж принц датський називав людину «вродою всесвіту, вінцем усього живого».