Тема урока «Р.Р. Сравнительный анализ И. Ф. Шиллера
«Перчатка» в переводах М. Ю. Лермонтова и В. А. Жуковского».
Ребята, прочитайте внимательно тексты - переводы и сравните их. Ваши
наблюдения внесите в таблицу.
М. Ю. Лермонтов
В. А. Жуковский
строфа:
сюжет:
композиция:
герои:

•Базаров упрекает Аркадия в использовании "противоположных общих мест" : "А вот что: сказать, например, что просвещение полезно, это общее место, а сказать, что просвещение вредно, это противоположное общее место. Оно как будто щеголеватее, а в сущности одно и то же". Но сам Базаров в спорах с Павлом Петровичем злоупотребляет как раз использованием "противоположных общих мест".
• Первое знакомство с Базаровым убеждает: в его душе есть чувства, которые герой скрывает от окружающих и даже от самого себя: "Тонкие губы Базарова чуть тронулись; но он ничего не отвечал и только приподнял фуражку".
•Возможная робость Базарова перед Павлом Петровичем: "вернулся, сел за стол и начал поспешно пить чай".
•Базаров стирает грань качественных различий между физиологией и психологией: "Нет, брат, все это распущенность, пустота! Мы, физиологи, знаем, какие это отношения. Ты ка анатомию глаза: откуда тут взяться, как ты говоришь, загадочному взгляду?"

 Павел - ребенок из бедной семьи. У него огромна голова,  кожа землистого цвета., рябоватое лицо. На нем плохая одежда с заплатками. Но  этот герой  с твердым характером, своим мнением и сильной волей. Во время страшного рассказа о русалке именно Павел переключает внимание других детей, а вскоре лошадей от злых волков. Его поступки украшают лицо, делая внешность приятной. Павлуша  умеет заинтересовать  своих  друзей  рассказами о приведении.
 Тургенев любит своего героя  за ум, решительность. юмор. Но Павла ждала несчастливая судьба : он погибает, упав с лошади.