Тема уроку: «Докладний усний переказ розповідного тексту художнього стилю з елементами опису зовнішності людини »
Орієнтовний план
1. Задум Марка про одруження.
2. Зустріч парубка з Онисею.
3. Чарівна дівчина, що полонила серце Марка.
3.1. Висока, струнка, мов тополя.
3.2. Одяг Онисі.
3.3. Вінок із квітів зі стрічками на чорноволосій голові дівчини.
3.4. Намисто із золотими дукатами.
3.5. Обличчя Онисі.
3.6. Рівний, як стріла, стан дівчини.
4. Поцілунок у руку.
ПАМ’ЯТКА
«Як докладно переказати текст?»
1. Уважно прочитайте текст для докладного переказу.
2. За потреби запишіть на чернетці ключові слова і словосполучення,
конкретні найменування (прізвища, географічні назви, дати, цифри тощо).
3. Визначте стиль, тип, жанр мовлення, тему та основну думку тексту.
4. Під час повторного прослуховування тексту зробіть записи на чернетці у
вигляді плану, окремих слів і словосполучень, потрібних для розкриття
основної думки, зв’язку частин тексту тощо.
5. Поміркуйте над змістом і послідовністю викладу матеріалу переказу.
6. На чернетці напишіть план, підпорядковуючи висловлення темі та
основній думці, дотримуючись композиції, мовних і стильових
особливостей, авторського задуму.
7. Відреагуйте написане.
8. Перекажіть текст, дотримуючись складеного плану.
3
Була неділя. Марко мав намір одружитися і поїхав у село
Чайки. Там жила Онися, дочка священика. Марко зайшов до хати
Прокоповичів, привітався і низько вклонився хазяйці. І Онися не
забарилась. Вона з'явилась у дверях, висока, тонка та рівна, як
тополя. Гість ледь не скрикнув...
На Онисі була картата плахта, виткана квадратиками.
Квадратики були заткані жовтогарячим шовком із білими, як
срібло, тонкими обідками. Внизу теліпались червоні китички
завбільшки з волоський горіх. Червона з синіми та зеленими
квітками запаска блищала, ніби жевріла. Вишитий поділ сорочки
спадав на червоні черевики. Ясно-синій шовковий корсет був
затканий золотими квіточками. На чорноволосій голові неначе цвів
вінок із квітів. Стрічки вкривали Онисю до пояса, немов з голови на
плечі лився ливцем дощ із стрічок. На шиї червоніло п'ять разків
товстого доброго намиста з золотими дукачами.
Лице в Онисі було оригінальне: зверху ширше, внизу вужче.
На високому чолі неначе бігли дві довгі чорні темні стрілки. То
чорніли тонкі довгі брови. Гострі кінці довгих брів десь побігли на
скроні й там зникали під пучечками квіток. Під бровами горіли
темні, як вугіль, блискучі продовгуваті очі. Лице кінчалось
загостреним підборіддям. Маленькі темно-червоні вуста були
випнуті. Матовий колір обличчя освіжав ледь примітний розлитий
по щоках рум'янець.
Онися поставила на стіл тарілку з пиріжками. Через стрічки
було видно тонкий, рівний, як стріла, стан. Марко підбіг до Онисі і
поцілував їй руку. Онися сіла на канапі. Її струнка постать була
ніби намальована на килимі ясними блискучими фарбами
3
Словник
Плахта – старовинний жіночий одяг типу спідниці з двох до
середини зшитих полотнищ.
Запаска – жіночий одяг із шматка тканини, який носили як
спідницю, обгортаючи стан поверх сорочки.
Корсет, корсетка – верхній жіночий одяг – безрукавка, пошита в
талію.
Дукач, дукат – старовинна срібна (золота) монета у вигляді
жіночої прикраси.
Завдання до тексту
1. Поясніть правопис виділених слів.
2. Визначте тему й основну думку висловлювання. Доберіть
заголовок до тексту. До якого типу і стилю мовлення він
належить?
3. Виділити в тексті опис. Назвати його структурні частини:
1) Загальна характеристика дівчини.
2) Опис головної героїні твору.
3) Узагальнені висновки.
4. Скласти план тексту.
( відміч найкращий відповідь будь ласка)
У романі В. Скотта "Айвенго" виведені два образи прекрасних дівчат — Ровени та Ребекки. Обидві вони молоді, дуже красиві, розумні, виховувалися без матерів. їх постійно оточувала любов і ласка ближніх, велика розкіш.
Але і соціальний стан, і характери у них різні. По-різному вони поводяться в критичних ситуаціях, по-різному склалася і їхня доля.
Ровена — знатна Саксонка, нею опікувався Седрик Ротервудський. Опікун обожнює її, ні в чому не відмовляє і пов'язує з нею свої надії на відновлення влади саксів. Через це він навіть виганяє свого сина і позбавляє його спадку. Проте Ровена рішуче протистоїть шлюбові без любові з нащадком князівського роду Альтестаном. Потрапивши у полон, дівчина, що звикла до загального поклоніння, втрачає свою волю, плаче. Тільки щасливий випадок рятує її, а потім доля знову посміхається їй і вона стає дружиною коханого лицаря Айвенго.
Ребекка — дочка багатого єврея Ісаака. Її плем'я постійно зазнавало гонінь та принижень. І хоча дівчина виросла, не знаючи ні в чому відмови, все ж зрозуміла, що їй потрібна велика сила волі, знання, "щоб вижити в цьому жорсткому світі".
ответ:очень старалась
Объяснение:
Творчість Лесі Українки стала однією з вершин художньої свідомості українського народу в його історичному поступі й водночас видатним явищем світової літератури, адже криє в собі невичерпні джерела високих людських ідеалів добра та справедливості, сповнена пафосом оновлення світу, свободи, гуманізму народів. У своїй поетичній творчості Дочка Прометея весь час була в пошуках ідеалу борця за щастя народне. Поетесу приваблювали мужні, сильні, горді духом люди, що брали за девіз слова:
Ти мене убити можеш,
Але жити не примусиш!
Саме такі люди повинні були шукати дорогу тим, «що ходять у ярмі».
Серце поетеси стікало кров’ю від розуміння того, що в кайдани рабства закований дух народу, а раб змирився зі своїм ганебним становищем, своєю долею невольника і не протестує:
Ми паралітики з блискучими очима,
Великі духом, силою малі,
Орлині крила чуєм за плечима,
Самі ж кайданами прикуті до землі.