Тема уроку: "Розвиток зв'язного мовлення. Контрольний твір". 1. Пам'ятка "Структура твору-роздуму". Структура твору – роздуму 1.Теза. 2. Аргументи: а) перший аргумент; б) приклад з літератури чи інших видів мистецтв; в) другий аргумент; г) приклад з історії, суспільно-політичного чи власного життя. 3. Висновок.
Спеціальні слова й вирази у творі – роздумі. Теза: Я думаю…. Я вважаю… Мені здається… На мою думку… На моє переконання… Моя точка зору на цю проблему така… Аргументи: Я так вважаю, тому що…. Чому я так думаю? Тому що… Аргументом на користь моєї думки може бути те, що… До того ж… Довести моє твердження я можу такими аргументами: по-перше… На користь моєї думки можу навести такі аргументи… Моє переконання ґрунтується на тому, що: по-перше… по-друге… Хоч моя думка, можливо, видасться дивною, спробую переконати вас такими аргументами…
Приклади: Скарбниця світової літератури дає багато при щодо порушення проблеми На згадку приходять герої… У зв’язку з порушеною проблемою хочеться згадати твір… Яскравим прикладом саме такого розуміння…особисто для мене є… Проблема… є дуже актуальною, тому багато прикладів її розв’язаня дає саме життя. Говорячи про…, не можна не згадати… Повертаючись до думки про…, можу навести такий приклад… Як я вже зазначав….щодо цього яскравим прикладом є образ…з твору… Тема мого роздуму порушується у творі… Там… Найкращою ілюстрацією такого розуміння проблеми є герой…з твору… Історія також дає багато прикладів… Один із них… Згадаймо постать видатного… Захоплює його… Хоча мій власний життєвий досвід ще порівняно малий, можу сказати, що… Хочу навести приклад із власного життя…
Висновок: Отже… можна дійти висновку… Підсумовуючи, можна зазначити… Таким чином, можна зробити висновок… Отже, бачимо, що… На завершення свого роздуму, підсумую…
Вирази для зв’язку думок По-перше.. По-друге… Повертаючись до думки про…, хочу зазначити, що… Як я вже стверджував… Як уже зазначалося…Як можна побачити…
2. Написати твір-роздум на одну із тем:
а) Яка людина, за думкою Р. Бредбері, здатна змінити цивілізацію?
б) Розкрийте основну думку оповідання Р. Шеклі "Запах думки".
в) Які схожі ідеї наявні в оповіданнях "Усмішка" Р. Бредбері та "Запах думки" Р. Шеклі.
г) Висловте власну думку щодо майбутнього людства. Яким би ви хотіли його бачити?
ответ:
муму - небольшая собачка, которую однажды спасает от смерти глухонемой дворник герасим. он вытаскивает муму из реки и приносит ее к себе домой. мужчина трепетно ухаживает и заботится о бедной собаке. умная и проворная муму скоро становится лучшим другом одинокого и угрюмого герасима.
сам герасим служит дворником у одной старой барыни. эта барыня не любит муму и велит избавиться от нее. герасим не видит другого выхода и сам решает утопить бедную собачку, чтобы этого не сделал кто-то другой.
о внешности собачки муму известно следующее:
", белого с черными "
" время она была слаба, тщедушна и собой "
" через восемь, неусыпным попечениям своего спасителя, превратилась в ладную собачку испанской породы, с длинными ушами, пушистым хвостом в виде трубы и большими выразительными "
" она премиленькая "
" о ней, показывая на пол‑аршина от земли, рисовал ее " (высота муму - пол-аршина, то есть около 35 см)
" стояла подле его стула, спокойно поглядывая на него своими умными глазками. шерсть на ней так и лоснилась; видно было, что ее недавно "
" тяжелые слезы < > : одна упала на крутой лобик собачки, другая – в "
порода муму - спаниель:
" испанской " (во времена тургенева в xix веке "испанской породой" называли спаниелей)
муму - верная, преданная собака:
" страстно привязалась к герасиму и не отставала от него ни на шаг,
" еще не помнил, чтоб она когда‑нибудь не дождалась его "
объяснение:
и да это называется не биография, а характеристика))
ответ: одна из главных героинь романа, дочь графа и графини ростовых. она "черноглазая, с большим ртом, некрасивая, но ". отличительные черты н. - эмоциональность и чуткость. она не умна, но у нее есть поразительная способность угадывать людей. она способна на благородные поступки, может забыть о своих интересах ради других людей. так, она призывает свою семью вывозить на подводах раненых, оставив имущество. н. со всей отдачей выхаживает мать после гибели пети. у н. красивый голос, она музыкальна. своим пением она способна пробуждать лучшее в человеке. толстой отмечает близость н. к простому народу. это одно из ее лучших качеств. н. живет в атмосфере влюбленности и счастья. перемены в ее жизни происходят после встречи с князем андреем. становится его невестой, но позже увлекается анатолем курагиным. спустя время, н. понимает всю силу своей вины перед князем, перед его смертью он прощает ее, она остается с ним до его кончины. настоящую любовь н. испытывает к пьеру, они прекрасно понимают друг друга, им хорошо вместе. она становится его женой и полностью отдается роли жены и матери.
объяснение: надеюсь хватит оцени и скажи !