Томирис, композициялық талдау осы жерде оңайдыр. Композициялық талдау, мындай талдауды қамтымайды: есеп, стиль, түрлерді, мақсат, суреттеме, структура және басқалар. Мүнді пайдалану көшірмесі таразылайтын ережелер жүйесі арқылы жасалады.
Ең алдымен, біз композициянің есеп жұмыстарын бастаймыз. Есеп, композициялық талдаудың ең маңызды бөлігі, себебі ол композицияның туындауын жеткізу мен тығыздауын талап етуден бастайтын үлгі.
Осы оқиға негізінде, композицияда мақсатты ұстану керек. Мақсат, мынадай сұрақтарға жауап береді: Біз не туралы жаздымыз? Кім көргенде жаздымыз? Не болады? Бізге не көмек істей алады? Қалай танысу керек?
Мақсатты белгілегеннен кейін, стиль мен түрлерді таңдау керек. Стиль, сөздік тақырыптық қажеттіліктерге сай келетін болуы мүмкін. Бізге тәуелді болған стильді таңдау керек, сондықтан оларды қолданарлық мақсатқа сай келуі керек.
Композицияның суреттемесі - басқа бір маңызды қатар. Біз кез-келген суреттемені таңдау арқылы аттестацияда, байқаумен немесе басқа жағдайда композицияның мақсатын көрсете аламыз. Егер мұндай аттестациялаудар жасаса, біз картографиялық шемада суреттемен пайдалана аламыз.
Композицияның мәнері, жасалынатын түрлер, жасалатын жердің бағалауы жөніндегі қатарлы да маңызды електі де болады. Мұнда бизнес, иғлама, көлік, доға және басқалар көп болады. Біз оны сәйкес көрген дәлелдерді таңдауымыз керек, сондықтан жасалатын жердіңғанша өзара тексерулерін жасаймыз.
Бірінші бөліктен кейін шығармашылығымыз арқылы композицияның структурасына оралмаймыз. Композициялық талдауды орындау кезінде, атаулардың бір бөлігін шығаратын шығарма санын белгіледік. Оқиғалардың бірақ алдын ала қатысты элементтер арқылы да толығымен без болатын структураны жасаратын жабдықтарымыз да бар.
Сонымен, композициялық талдауды максимальдыrбы пайдаланушыны байқаумен товарлауда, алматылып келу процесінде немесе конспектте сабақтағы аударма арқылы пайдаланарлықтай жылдам әзірлеу пен тығыздау мүмкіндігі бар. Композициялық талдауды тексеріп тығызу үшін жеке тапсырмалармен жасауымыз мүмкін, оларарға, байқау пәндерінен жауаптар көрсетуіміз классты теориялық және сатты оқулық материалдарын пайдалануымыз керек.
Ең алдымен, біз композициянің есеп жұмыстарын бастаймыз. Есеп, композициялық талдаудың ең маңызды бөлігі, себебі ол композицияның туындауын жеткізу мен тығыздауын талап етуден бастайтын үлгі.
Осы оқиға негізінде, композицияда мақсатты ұстану керек. Мақсат, мынадай сұрақтарға жауап береді: Біз не туралы жаздымыз? Кім көргенде жаздымыз? Не болады? Бізге не көмек істей алады? Қалай танысу керек?
Мақсатты белгілегеннен кейін, стиль мен түрлерді таңдау керек. Стиль, сөздік тақырыптық қажеттіліктерге сай келетін болуы мүмкін. Бізге тәуелді болған стильді таңдау керек, сондықтан оларды қолданарлық мақсатқа сай келуі керек.
Композицияның суреттемесі - басқа бір маңызды қатар. Біз кез-келген суреттемені таңдау арқылы аттестацияда, байқаумен немесе басқа жағдайда композицияның мақсатын көрсете аламыз. Егер мұндай аттестациялаудар жасаса, біз картографиялық шемада суреттемен пайдалана аламыз.
Композицияның мәнері, жасалынатын түрлер, жасалатын жердің бағалауы жөніндегі қатарлы да маңызды електі де болады. Мұнда бизнес, иғлама, көлік, доға және басқалар көп болады. Біз оны сәйкес көрген дәлелдерді таңдауымыз керек, сондықтан жасалатын жердіңғанша өзара тексерулерін жасаймыз.
Бірінші бөліктен кейін шығармашылығымыз арқылы композицияның структурасына оралмаймыз. Композициялық талдауды орындау кезінде, атаулардың бір бөлігін шығаратын шығарма санын белгіледік. Оқиғалардың бірақ алдын ала қатысты элементтер арқылы да толығымен без болатын структураны жасаратын жабдықтарымыз да бар.
Сонымен, композициялық талдауды максимальдыrбы пайдаланушыны байқаумен товарлауда, алматылып келу процесінде немесе конспектте сабақтағы аударма арқылы пайдаланарлықтай жылдам әзірлеу пен тығыздау мүмкіндігі бар. Композициялық талдауды тексеріп тығызу үшін жеке тапсырмалармен жасауымыз мүмкін, оларарға, байқау пәндерінен жауаптар көрсетуіміз классты теориялық және сатты оқулық материалдарын пайдалануымыз керек.