у меня соч, 1 задание
Используя простой план , составь сложный план . Не забывайте сложный план состоит из трех частей
I. Елка – символ Нового года и Рождества
II. «Щелкунчик и Мышиный король» - повесть - сказка
1.
а) ;
б) ;
2..
а) ;
б) ; и так далее
III. Свадьба Мари – королева сказочной страны
Задание 2
ответить на вопросы, ставите № вопроса и ответ
3 задание
Прочитайте тексты, заполните таблицу и сделайте вывод.
4 задание
Написать эссе – 100 Слов Нравственные уроки сказки «Щелкунчик и мышиный король». Раскрыть тему план

План
I. Сказка Э. Т. Гофмана «Щелкунчик и Мышиный Король» — одно из самых известных произведений писателя.
II. Нравственные уроки сказки «Щелкунчик и мышиный король»
1. Уроки добра, понимания, милосердия, мужества и самоотверженности.
2. Любовь Мари к Щелкунчику.
3.Забота о бедном Щелкунчике.
4. Щелкунчик в борьбе с мышиным королем
5. Мари в Кукольном царстве
6. Победа добра над злом, надежды над безверием, терпения над равнодушием.
III. Чему учит сказка Гофмана.

Михаил Пришвин "В краю непуганых птиц"

В книге описываются впечатления автора от путешествия в районе Онежского озера и других более северных районах. Автор совершает путешествие из Петербурга и окунается в новый мир, как будто застывший во времени... Он образно пишет о суровой северной природе, о взаимодействии местных жителей с ней, о небольших городках и поселениях. Некоторые главы посвящены конкретным людям, ярким характерам. В произведении затронуты и религиозные темы, автор рассказывает о староверцах, раскольниках, монастырях, например, о Соловецком монастыре. Пришвин касается и вопросов освоения этих мест Петром 1.

Но в основном, все же, это произведение об обычных людях, заселяющих природу северного края. Перед читателями предстают полесники, ловцы, певцы былин, вопленицы, скрытники - такие непривычные и непонятные для городского жителя персонажи.

Книга пронизана связью человека с природой.

"Кладовая солнца" — одно из лучших произведений русской литературы для детей. Сказку-быль «Кладовая солнца» Пришвин написал в 1945 году, сразу после окончания Великой Отечественной войны. “Сказка-быль” — это жанровое определение произведения. Сказка — это повествование, основанное на вымысле. Быль — это история о том, что действительно было. Пришвин подчёркивает, что в его произведении вымысел переплетается с реальностью. Возможно, автор хотел, чтобы читатели воспринимали это повествование не просто как историю о двух детях, которые заблудились, но и в более широком смысле.
В словосочетание “кладовая солнца” автор вкладывает большое значение. Вспомним о том, что Пришвин был агрономом, биохимиком, исследователем, следил за развитием современной ему науки. В «Кладовой солнца» он выступил не просто как писатель, но и как просветитель. В простой и ясной форме автор рассказывает о серьёзных естественнонаучных открытиях. Солнце отдаёт своё тепло растениям, растения отмирают и падают на дно болота, и там накапливается постепенно слой торфа. Торф — это природное богатство, которое жизнь на земле копила веками. Но целебная клюква, деревья и травы, животные и птицы этого болота — это тоже кладовая природы.
Первоначально «Кладовая солнца» называлась «Друг человека» .
Если бы Пришвин назвал рассказ «Друг человека» , то весь акцент перенёс бы на образ собаки, которая мальчика. Но главная идея рассказа в том, что природа — это огромная кладовая, и человек должен научиться пользовать природными богатствами разумно, без жадности, не терять лучшие человеческие качества. Название «Кладовая солнца» вполне соответствует этой идее.