Укажіть два конфлікти, зображені в повісті І.С. Нечуя-Левицького "Кайдашева сім'я"
а) соціальний;
б) батьків і дітей;
в) освітній;
г) міждержавний;
д) юридичний;
е) кохання і зради.
​

Рассказы о жизни Люси Синициной хорошо знакомы не одному поколению читателей. У нее, как и у всякой третьеклассницы, полно забот и проблем, от которых голова просто идет кругом. Ей необходимо помириться с лучшей подругой, избавиться от уроков игры на пианино и уговорить родителей купить новый самокат. Кроме того, надо узнать, кто из мальчишек написал романтическую записку, где искать пропавшую собаку редкой породы, и придумать, как другу помириться с бабушкой. 
А ведь в мире еще так много интересного, особенно когда за окном весна, во дворе ждут одноклассники, папа возвращается из командировки с гостинцами и мама разрешает оставить дома найденную собаку.

В рассказе можно выделить несколько ключевых моментов, вызывающих яркую эмоциональную реакцию:

Описание погоды и природы. Внезапно налетевшая гроза, косой ливень, мокрый лес, раскисшие дороги и тропы - все это прочувствовать все тяготы жизни простого народа, работающего и день и ночь в любую погоду. Непрекращающийся ливень - словно слезы людские и пот, текущие по лику Руси-матушки.Портретная зарисовка Бирюка. Его демоническая внешность, чуткий слух, преданность делу и великая душа.Неожиданный для читателя и рассказчика финал произведения. Автор рисует неприглядные портрет лесного вора, однако барину жаль его. Тем неожиданнее человечный поступок Бирюка, освободившего мужика. Все герои рассказа приходят к единому и логичному выводу: мужик в грозовую ночь воровал лес не от хорошей жизни, а чтоб хоть как-то свести концы с концами, он сунулся в лес свирепого лесничего.