Укажіть послідовність подій у творі М. Булгакова.
1)
А) Шариков приводить дівчину, з якою вирішив одружитися
Б) Члени будкому приходять до професора з пропозицією добровільно, в порядку трудової дисципліни, відмовитися від їдальні
В) Пса карають за зіпсовану мову
Г) Доктор Борменталь примушує Шарикова вибачитися перед Зіною та Даниною Петрівною

Укажіть послідовність подій у творі М. Булгакова.
2)
А) Професор Преображенський дає громадянці Васнецовій три папірці по три червонці
Б) Професор Преображенський пересаджує гіпофіз людини собаці
В) Професор Преображенський знайомиться з доносом, на якому стоїть підпис Шарикова
Г) Професор Преображенський переконує представників карного розшуку, що наука це не зна ів перетворювати звірів на людей​

1. Бедный рыбак, слушая его песни, забывал о своем неводе.

- Ах, как хорошо, - говорил он, вздыхая, но потом снова принимался за свое дело...

Путешественники, осматривая столицу говорили: "Вот это лучше всего!”

В книгах о Китае писали:"Ради того, чтобы послушать ее пение, советуем каждому съездить в Китай”.

Девочка с кухни императора: "Он поет так нежно, что слезы сами собой текут у меня из глаз, а на душе становится так радостно, будто меня целует матушка".

Первый министр: "Его голос звенит так же звонко, как стеклянные колокольчики на парадном балдахине императора".

Император: Он пел так нежно, так чудесно, что даже у самого императора выступили на глазах слезы и покатились по щекам. Пение его так и хватало за сердце.

Смерть заслушалась соловья  и отдавала одно сокровище за другим. Смерти так захотелось вернуться к себе домой, на тихое кладбище, что она закуталась в белый холодный туман и вылетела в окно.

2. Смысл противопоставления живой и механической птицы в том, что человек пытается все оценить и присвоить. Но повторить в механизме красоту и уникальность природы невозможно. Возможно лишь иметь рядом с собой красивую, но бездушную подделку.

3. Русские Народные сказки там немножко волшебства есть,но они учат чтобы люди Мы были Дружными,Всплоченными,Единными,а по поводу сказок Х.А.Андерсена это уже другое в его сказках во многих прячутся под животными люди как в баснях ну возьмем Гадкого утенка,когда он родился все отвернулись от него не хотели его брать к себе,но в конце Он стал Лебедем а они говорили Гадкий утенок,но так как они считали не вышло.

Объяснение:

вот

1. Рыбак, заслушавшись пенье соловья, говорит: “Господи, как хорошо!”. Разные путешественники говорят: “Соловей лучше всего!” “Удивительной, замечательной птицей” называет император, соловей оценивается как “главная достопримечательность” государства, но когда приближенные не могут найти соловья, они говорят, что это ”черная магия”, “миф”. У девочки, которая при дворе единственная слышала его пение, “слёзы так и потекут из глаз, а на душе станет так радостно, словно матушка целует!..” Один из придворных сравнивает пение соловья со звоном стеклянных колокольчиков. В городе все были в восторге от соловья, что когда один говорил: «соло», то другой подхватывал: «вей», “после чего оба вздыхали, сразу поняв друг друга”.

2. Смысл противопоставления механического и живого соловья до банальности прост - сколь бы затейливая штука не была придумана людьми, она всегда останется бездушным подражанием живой, божьей душе. Рубины и сапфиры на искусственном соловье не смогли послужить ни к чему, когда император заболел - “Но птица молчала — некому было завести её, а иначе она петь не могла”.

3. Умение прощать и быть выше чем мелочные страсти людей - вот, что значит настоящее благородство.