Укажіть, як оповідач твору А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц» опинився в
пустелі.
а) Здійснив вимушену посадку літака через несправність мотора;
б) брав участь в експедиції з пошуку води;
в) брав участь у розвідуальній експедиції з пошуку секретних аеродромів ворога;
г) брав участь у рятувальній операції з розшуку дитини.
2. Укажіть назву астероїда маленького принца.
а) Марс-4;
б) №3251;
в) В-612;
г) астероїд Рожі.
3. Укажіть, яку літературу представляє Р. Бах.
а) Американську;
б) англійську;
в) канадську;
г) німецьку.
4. Укажіть, кого Р. Бах згадує в епіграфі-присвяті до твору «Чайка Джонатан
Лівінгстон».
а) Легендарного пілота Дж. Лівінгстона, ім’ям якого названо головного героя твору;
б) усіх авіаторів, хто сміливо прямував до мрії, незважаючи на небезпечні перешкоди;
в) маленького принца — героя твору А. де Сент-Екзюпері;
г) справжнього Джонатана-чайку, що живе в душі кожної людини.
Середній рівень
(за кожну правильну відповідь нараховується )
5. Напишіть, кому з героїв твору «Маленький принц» належать слова: «У кожної
людини свої зорі. Для одних, тих, хто подорожує, вони дороговказ. Для інших це маленькі вогники. Для вчених зірки — наукова загадка. Для мого ділка вони
золоті. Але всі ці зорі німі. А ти матимеш такі зірки, яких більше ні в кого немає...»
6. Укажіть, які світи протиставлені у творі А. де Сент-Екзюпері «Маленький принц».
7. Що спонукало Джонатана порушити закони зграї? Чого прагнув герой?
Достатній рівень
(за кожну правильну відповідь нараховується )
8. Запишіть проблеми, поставлені А. де Сент-Екзюпері у творі «Маленький принц».
9. Схарактеризуйте світ зграї. За якими законами вона живе?
Високий рівень
(за повне розкриття теми нараховується )
10. Напишіть невеликий твір-роздум на одну з тем.
а) Які життєві правила Маленького Принца ви вважаєте найважливішими?
Обгрунтуйте думку.
б) Чого я навчився від Джоанатана Лівінгстона? (за твором Р. Баха.)
Рассказ "Срезал" Шукшин о его любимых деревенских жителях, которые хотят жить ярко,сочно,выделяясь из толпы.Смелые,идущие напролом и очень упрямые сельчане не любят городских,что у них больше возможностей в жизни.Глеб Капустин,главный герой рассказа,он ненавидит всех,кто смог выбиться в люди,уехать из села и добиться успеха в городе.Он очень хочет выделиться,показать своё превосходство,так как сам неудачник и никчёмный ,злой человек.Глеб горит жаждой унизить,"посадить в лужу",опозорить -"срезать" всех выбившихся в люди и добившихся успеха.
Против кого направлен смех В. Шукшина?-Против злых людей, необразованности,серости,зависти к более успешным.Шукшин высмеивает пренебрежение городских к деревне и неприятие деревней города,это социальное разделение мешает людям жить,понимать и общаться дуг с другом.
Можно ли сказать, что после чтения этого рассказа становится и смешно и грустно?-Да,Глеб Капустин считал себя умнее других,ехидный и злорадный,он сам настраивал людей против себя.Мужики приводили его к приезжему "кандидату" ради развлечения,но никто не любил Глеба.Народ не любит злости,а Глеб был ещё и жесток,а где есть жестокость любви нет и быть не может.Смешно,что Глеб выставляет себя глупым,грустно-что им движут злость и зависть,а не ум,которого у него маловато.