Укажите имя учителя в рассказе Ф. Искандера "Тринадцатый подвиг Геракла. Харлампий Диогенович Иван Семёнович Светлана Владимировна Пифагор Во Какой предмет преподавал учитель? история математика физкультура литература Во Почему директор школы чтобы стадион перенесли в другое место? мешал высокий забор боялся, что ученики могли сбежать с уроков на стадион комендант стадиона дядя Вася сам любил играть в футбол не хотел скашивать траву на стадионе Во Почему ученики не могли сбежать с уроков математики? боялись директора Харлампий Диогенович ругал своих учеников за пропуски боялись показаться смешными не хотели прогуливать урок Во Кого Харлампий Диогенович назвал Чёрным лебедем? Сахарова малярика Алика Комарова Шурика Авдеенко Во Почему главный герой не решил задачу? в учебнике не было правильного ответа Алик Комаров не дал ему списать успокоился, потому что заядлый футболист из класса тоже не решил задачу отличник Сахаров сказал, что задача не сходится с ответом Во События какого года описаны в рассказе? 1963 1989 1941 2015 Во Какой класс искали докторша с медсестрой? 10 "А" 7 "В" 5 "Б" 5 "А" Во В каком классе учился главный герой? 1 "Б" 4 "В" 5 "А" 5 "Б" Во По какой причине врачи должны были сделать прививку учащимся 5 "Б" класса первым? самый лучший класс в классе было больше девочек в классе было больше мальчиков по словам главного героя, ученики должны были уйти организованно в музей Во Кому первому сделали прививку? Сахарову Алику Комарову Шурику Авдеенко главному герою Во Сколько подвигов совершил Геракл? 23 15 12 13 Во Почему докторша и медсестра зашли в класс, в котором учился главный герой? заранее договорились с директором в классе учились дети врача учащиеся 5 "Б" на дня сорвали табличку с обозначением класса дверь в класс была очень красивая Во Что заметил главный герой позже... звонок с урока был "как погребальный колокол" в классе раздались сдержанные хихиканья все люди боятся показаться смешными учитель начал перебирать чётки Во Почему главный герой хотел "благодарно возвысить метод Харлампия Диогеновича"? нравилось смеяться на уроках дети любили смеяться друг над другом директор разрешал смеяться на уроках смехом учитель закалял лукавые детские души ответы на во
2. Реальные или фантастические события проходят перед читателем в этом произведении Платонова?
3. Как объяснить то, что фантазии приходили к Никите, когда уходила мама?
4. Почему Никита старался превратить в людей неодушевлённые предметы?
5. Что проявилось в характере Никиты, какие черты преобладали-доброты, сердечность, злоба, сострадание?
6. Как объяснил отец, почему Никита всех хочет сделать "живыми"?
7. Что значит слова героя: "Давай все трудом работать, и все живые будут"? Во что верил отец?
8. Какой фрагмент рассказа изображён на иллюстрации? Так ли вы представляли себе этот эпизод?
"Иванов закрыл глаза, не желая видеть боли упавших обессилевших детей, и сам почувствовал, как жарко стало у него в груди, будто сердце, заключенное и томившееся в нем, билось долго и напрасно всю его жизнь, и лишь теперь оно пробилось на свободу, заполнив все его существо теплом и содроганием. Он узнал вдруг всё, что знал прежде, гораздо точней и действительней. Прежде он [Иванов] чувствовал другую жизнь через преграду самолюбия и собственного интереса, а теперь внезапно коснулся её обнажившимся сердцем» .
Испытав нравственное потрясение, герой приходит к нравственному очищению, прозрению. В литературе такое явление называется катарсисом (от греч. очищение).