Укажите, какие черты драматургии характерны для М. Горького, а какие - для А.П. Чехова. 1) У каждого персонажа – своя внутренняя драма, свой собственный конфликт с действительностью.
2) В пьесах доминирует социальная проблематика.
3) Герои пьес – несчастливые люди, безуспешно пытающиеся вырваться из реальности, убежать от самих себя. Поэтому герои нередко собираются в дорогу, куда-то уезжают или стремятся уехать.
4) Герои пьес пытаются решать сложные философские проблемы, но не вырваться из своего убогого существования.
5) Столкновение позиций героев, несмотря на чёткость суждений, не приводит к решению проблем.
6) Подтекст пьес выражен в так называемых «подводных течениях»: паузах, недоговорённостях, звуках за сценой

Ну например : Решила я когда то полететь на юпитер. Думала будет скучно, но когда я села в ракету мне уже стало интересно. Мы взлетели и вот космос мы пролетаем я вижу землю, Она такая большая и красивая, а сколько звезд, я вижу созвездия вот близнецы, весы, как красиво. Вдруг я увидела комету она чуть не врезалась в нашу ракету но мы улонились ,Вот Марс, красная небольшая планета. мы летели недолго и увидели Юпитер .Приземляться мы на нее не стали т.к нельзя но за то мы ее облетели вокруг оси, Она такая красивая небольшая, голубоватого цвета .И вот мы возвращаемся на землю это путешествие я не забуду не когда.

1 Где и когда происходит действие сказа?

2 От чьего лица ведётся повествование? Что можно сказать об этом человеке (его возрасте, образовании, жизненном опыте, роде занятий) ?

3 Приведите примеры необычных слов и выражений в речи рассказчика.

4 Какие события сказа могли происходить на самом деле, а какие нет?

5 Расскажите, чем Данила Недокормыш отличался от других детей. Чем он удивил Прокопьича?

6 Расскажите, как Даниле жилось у Прокопьича.

7 Как Прокопьич учил Данилу мастерству?

8 Почему Даниле не нравилась заказанная чаша?

9 Как вы думаете, почему окружающие считали Данилу-мастера странным?

10 Что он искал в лесу? Как вы поняли его слова: “Потерять не потерял, а найти не могу”?