Утёс Лермонтов ответить на вопросы 1)С чем связаны светлые,радостные тона картины его пейзажа в первой строфе?Какие краски в ней преобладают?
2)Какое настроение вызывают образы второй строфы ?Какими словами автор говорит о "тоске" старого утеса по полной душе?Какая деталь подчеркивает одиночество как тягостное чувство ?
Заранее всем очень надо.
​​

Лирический герой иронизирует над смертью. по мнению ходасевича источником поэтического творчества является любовь, смерть. марина цветаева сравнивает свои стихи с брызгами из фонтана, искрами из ракет, маленькими чертями, с драгоценными винами. смысл стихотворения в том что марина цветаева начала писать свои стихи в раннем возрасте и она не хотела быть знаменитой. я все так же написала как и говорила на уроке! комментарии отметить нарушение 4,0 9 оценок 19 sophiyazbst мозг мозг отвечающий не можешь найти то, что ищешь? задай вопрос реклама новые по 5 б 52 секунды назад ! 1 ответь 5 б 1 минута назад какой целью приглашает городничий к себе всех чиновников города ответь 5 б 5 минут назад написать сочинение “один день из дневника аси ”и .т. ответь 5 б 6 минут назад что стояло с старухой и с бедным слепым-незнаю да и какое дело мне до радости с бетствий человеческих ответь 5 б 7 минут назад напишите сочинение по по рассказу ревизор. ответь 8 б 10 минут назад ! ! сочинение около 200 слов мб чуть больше 1 ответь 15 б 11 минут назад сопоставьте детские впечатление николеньки и алёши, главных героев повести л.н. толстого и м.горького. под влиянием каких событий, условий жизни и людей формировались их характеры ответь 15 б 11 минут назад найдите слова и сочетания слов в которых настроение мальчика передано через описание города .какой пространственный образ противопоставлен в рассказе городу? найдите в тексте слова , ответь 5 б 13 минут назад роширений план до повісті григорія тютюн ув кличко розділ 3 ответь 5 б 15 минут назад сочинение кто такой печорин 15.3 ответь 15 б 21 минута назад отзыв о рассказе чехова мальчики не менее 10 предложении ответь 15 б 21 минута назад 1.составить устные портреты героев по 1 и

Всемье попельских родился сын петр. позже выяснилось, что он слепой с рождения. его мать — анна михайловна, постоянно сына, а его дядя максим, наоборот, планирует вырастить петра самостоятельным и успешным человеком. однажды петр познакомился с конюхом иохимом, который научил мальчика играть на дудке, а вскоре и мама научила играть на фортепиано. так началась карьера слепого музыканта. но одно в жизни петра было плохо —  у него совсем не было друзей. ровесники сторонились мальчика, потому что он был не такой как все. я считаю, что это неправильно. все люди равны, а если  человек не такой как другие, то  надо  поддерживать и ему. правда, нашёлся один человек, который сумел понять его беду и подружился так близко, что в последствии они поженились. это была эвелина из семейства яскульских. однажды петр встретил человека, который изменил его мировозрение. этим человеком был слепой звонарь егорий. он был обозлён на весь мир за свою слепоту. после разговора с ним петр проникся злобой и решил уехать в киев со своим дядей. но в тайне от всех он сбежал с другом дяди в почаев. вернувшись оттуда, он стал прежним человеком. это путешествие исцелило его душу  и развеяло все нехорошие мысли и злобу. вскоре у петра родился сын. он был абсолютно зряч. вы не представляете, как был рад за него петр! это произведение учит бороться за свою жизнь и никогда не сдаваться. пётр, родившись слепым, мог всю жизнь сидеть под маминым присмотром. но он не только выучился и стал хорошим   музыкантом, но и, что самое главное,  у него появился сын. так что петр прожил полезную жизнь, несмотря на недуг