Узагальнююча робота за твором В. Шекспіра «Ромео і Джульєтта»
(робота виконується в презентції(PowerPoint), кожне питання – слайд, есе можна розмістити на двох слайдах; перший слайд має назву: «Узагальнююча робота за твором В. Шекспіра «Ромео і Джульєтта», на ньому має обов’язково бути прізвище того, хто виконував роботу; питання є назвами слайдів; відповіді на питання можна давати в довільному порядку; роботу потрібно надіслати на мою електронну пошту [email protected]
1. Які враження виникли у вас під час читання п’єси, над чим ви замислилися?
2. Які епізоди привернули вашу особливу увагу? Чому?
3. Чи варте кохання героїв такого трагічного завершення?
4. Головні герої трагедії стали «вічними образами», що уособлюють силу і велич справжнього кохання. Здавалось би, сюжет трагедії довол зрозумілий, але спробуйте дати свою відповідь на питання: чому ця драма впродовж такого тривалого часу є однією із найпопулярніших, чому вона продовжує зворушувати серця читачів і в наш час?
5. Написати есе за темою «Гімн великому коханню».
Сюжет эпизода построен Толстым на антитезе -мирным событиям противопоставляется военные события ,в тоже время одно предопределяет другое ,одно немыслимо без другого.Это четко подчеркивает разговор Кутузова с Болконским: " Да,немало меня упрекали ,и за войну,и за мир...а все пришло вовремя . Все приходит вовремя для того, кто умеет ждать." такую же режиссерскую линию ведет и Бондарчук. Батальные сцены масштабны и приковыают внимание ,смотрятся на едином дыхании .Все цельно и гармонично. Но ведет все сражение голос самого режиссера за кадром.Это символично . Также ведет читателя в эпизоде Бородинского сражения мысль Толстого -его собственная точка зрения на исторические события -"мысль народная"." Победа нравственная была одержана русскими под Бородиным". И эта мысль сливается воедино и выражается и писателем и режиссером -как одна единственная концепция и единый стержень и всего произведения и всего фильма