V розділ повісті "за сестрою" 1. Бранці здогадувалися, що їх незабаром визволять козаки, бо:
а) отримали звістку про це; б) татари раптом сполошилися;
в) були впевнені у цьому.
2. Татарва кинулася до коней та зброї і вискочила з коша, почувши:
а) крики козаків; б) свистілку; в) гуркіт возів.
3. Про кого з полонених А. Чайковський зазначає: «Без шапки і босий, в одній свитині, із зв’язаними руками»?
а) Козака Недолю; б) Степана Судака; в) сина Мустафи.
4. Татари годували полонених, як:
а) худобу; б) жеребців; в) собак.
5. Для Степана Судака неволя:
а) не уявлялася страшною; б) була гіршою за смерть;
в) випробовуванням на мужність.
6. Коли у татарському таборі виник переполох, полонені схопились і побігли до:
а) лісу; б) розруйнованого міста; в) берега річки в очерет.
7. Зустрівши своїх синів, Степан Судак назвав їх:
а) соколами; б) орлами; в) провісниками щастя.
8. В який час, на думку козаків, краще здійснювати напад на татар?
а) поночі; б) ополудні; в) вранці.
9. Тікаючи від козаків, татари рухалися до:
а) Криму; б) Кавказу; в) Туреччини.
10. Кожна дитина на Україні знала, що татари виробляють з бранцями, а саме:
а) годують ними хижих тварин; б) продають, мов товар, на базарі;
в) примушують їх виконувати каторжну роботу.
11. Яким чином орієнтувався Павлусь, їдучи до Криму, щоб визволити з полону сестру?
а) Дивлячись на зорі; б) за до компасу;
в) покладався на татарського коня.
12. Хто з героїв твору пророкував, що Павлусь у майбутньому буде кошовим?
а) Недоля; б) Степан Судак; в) дід Андрій.
Итак, вопрос состоит в том, почему в этой немой сцене присутствуют все персонажи комедии, кроме самого Хлестакова и его слуги Осипа. Давайте разберем это пошагово.
1. Первый шаг - перечитаем "немую сцену". Внимательно прочтите фрагмент соответствующей сцены из комедии "Ревизор", чтобы понять, какие персонажи фигурируют в ней и какие действия они выполняют.
2. Второй шаг - анализ фрагмента. Обратимся к описанию немой сцены и разберем, какие действия выполняют персонажи. Также обратим внимание на то, какие диалоги и монологи есть в этой сцене. Вам следует увидеть, что персонажи, которые присутствуют в этой сцене, активно участвуют в развитии действия и взаимодействуют друг с другом, создавая комическую атмосферу и развивая сюжет.
3. Третий шаг - обоснование отсутствия Хлестакова и Осипа. Теперь приходим к основному вопросу - почему Хлестаков и Осип не являются частью этой сцены. Обратимся к сюжету пьесы и причинам, которые могут объяснить их отсутствие. Возможно, в данном фрагменте Хлестаков и Осип заняты выполнением других задач или владеют другим участком сюжета, который не связан с немой сценой.
4. Четвертый шаг - пояснение роли немой сцены в комедии. Обратимся к смыслу немой сцены в целом. Отметим, что эта сцена не только вводит юмор и комичность весь спектакль, но и служит для развития характеров и отношений между персонажами. Немая сцена - это своего рода кульминационный момент, который подчеркивает характерные черты каждого персонажа и выявляет их реакцию на конфликт или ситуацию.
Таким образом, после анализа немой сцены в комедии "Ревизор" мы можем сделать вывод, что отсутствие Хлестакова и Осипа связано с развитием сюжета и характерами персонажей. Отсутствие их в этой сцене позволяет акцентировать внимание на других персонажах и создает дополнительную комическую напряженность.
Герой твору: Павлусь
Пояснення: Цитата характеризує Павлуся як доброзичливу і доглядливу людину, яка береже свого прийомного сина від небезпеки. Вона показує, що Павлусь є вірним християнином, який привчає хлопчика до релігійних обрядів та захисту від злих сил.
Цитата 2: "— Нате вам за працю, а се наші гроші, бо самі таки розсудіть: хто б їх у чужу хату вкинув, якби не сам бог того схотів!"
Герой твору: Наймит
Пояснення: Цитата свідчить про щиру та велику любов наймита до Бога. Він вважає, що отримані гроші є благословенням від Бога, а не просто оплатою за працю. Цитата показує, що наймит вірить у вищу силу та здатний ділитися своїми благословеннями з іншими.
Цитата 3: "Не піду! — пробубонить та й очі заплющить. - Чому? - Питають. — далеко. Якби вечорниці збирались біля моєї хати, то, може б, і пішов".
Герой твору: Мати
Пояснення: Цитата показує, що мати є хорошою і заботливою матір'ю, яка дбає про безпеку та комфорт своїх дітей. Вона відмовляється йти на вечірку через велику відстань, але готова піти, якщо вечорниці будуть проводитись біля її будинку. Цитата показує, що мати добре знає межі своїх можливостей і готова зробити виняток для щастя своєї сім'ї.
Цитата 4: "..Дивлячись на се юродство, стане гримати на жінку і похвалятись, що він Павлуся віддасть ушколу до дяка аж у друге село."
Герой твору: Парубки
Пояснення: Цитата показує, що Парубки несуть велику відповідальність за майбутнє Павлуся. Вони віддають перевагу віддаленій школі з хорошим навчальним закладом, щоб забезпечити йому краще майбутнє. Цитата також демонструє, що Парубки ставлять благополуччя Павлуся вище власних емоцій і зручності.
Надіюся, що мої пояснення та обгрунтування допомогли вам зрозуміти зв'язок між героями твору та цитатами про них.