ів !
Урок No56
Тема. Бернард Шоу. «Пігмаліон». Специфіка втілення античного
міфу у п'єсі
1. Дайте відповіді на запитання.
Яку традицію щодо побудови драматичного твору порушив автор
уже на початку п'єси?
Яку кліматичну особливість Лондона відтворено в експозиції?
Де саме зустрілися головні герої твору? Чому саме там?
. . . . . . . .
2. Виконайте тестові завдання.
1. Шоу у царині драми продовжував традиції:
а) О. Уайльда; б) Г. Ібсена; в) А. Чехова?
​

Учёба в лицее сильно повлияла на формирование Пушкина как писателя и поэта. Лицей задумывался Александром I, как бы сейчас сказали, в качестве инновационного учебного заведения, где готовились выдающиеся политические деятели. В учебной программе были широко представлены многие научные сферы. Например, учащиеся лицея в большом объёме проходили европейскую литературу, эстетику, историю. Стоит отметить, что Царскосельский лицей по статусу приравнивался к университету.
Но, с другой стороны, немногие после окончания лицея стали знаменитыми писателями. Из выпуска Пушкина это Вильгельм Кюхельбекер, Антон Дельвиг, а позже только Михаил Салтыков-Щедрин.

1. король был шутником и жил только для шуток. рассказав забавную , и рассказав хорошо можно было заслужить его милость. поэтому и все его семь министров были отменными шутами. по примеру, корля они были грязными, жирными людьми . 2.потому что король любил поиздеваться над людьми, и напоил лягушонка вином, котрое доводило его до безумия и поотому что король перед лягушонком выплеснул вино на лицо его друга и тем самым оскорбил ее. 3. он хотел, чтобы они расплатились за оскорбление невинного человека. да, это можно назвать местью. хоть и справелдивою, но жестокую. 4.лягушонок.