варіант
1 рівень
Завдання 1─ 16 мають по п’ять варіантів відповіді, серед яких лише ОДИН ПРАВИЛЬНИЙ. Виберіть правильну відповідь (завдання 1-16-0,5б.)
1. «Він був сином мужика — і став володарем у царстві духа. Він був кріпаком — і став велетнем у царстві людської культури. Він був самоуком — і вказав нові, світлі й вільні шляхи професорам і книжним ученим»,- писав про Т.Шевченка
А П.Куліш Б Є. Гребінка
В М. Костомаров Г П. Гулак-Артемовський
Д Іван Франко
2.Т. Шевченко, П. Куліш, М. Костомаров входили до
А «Руської трійці» Б «Покутської трійці»
В «Кирило-Мефодіївського братства» Г Празької школи поетів
Д Київської школи поетів
3.У творчості Т. Шевченка переплелися літературні напрями
А сентименталізм і реалізм Б романтизм і реалізм
В реалізм і модернізм Г класицизм і реалізм
Д бароко і романтизм
4.Кому Шевченко присвятив «Кобзар» 1860 року?
А М.Костомарову Б Марку Вовчку
В батькові Г рідній землі
Д сестрі Катерині
5. «І чужому научайтесь, й свого не цурайтесь»,— це слова із твору Т. Шевченка
А «І мертвим, і живим...» Б «Гайдамаки»
В «Сон» Г «Катерина»
Д «Кавказ»
6.Поетичні рядки
Споконвіку Прометея
Там орел карає,
Що день Божий довбе ребра
Й серце розбиває, — є вступом до твору Т. Шевченка
А «І мертвим, і живим...» Б «Сон»
В «Гайдамаки» Г «Кавказ»
Д «Катерина»
7.До періоду «трьох літ» не ввійшов твір
А «Розрита могила Б «Сон»
В «Минають дні, минають ночі » Г «Кавказ»
Д «Катерина»
8.Поему «Катерина» Т. Шевченко присвятив В. Жуковському на пам’ять
про
А викуп із кріпацтва Б вихід у світ «Кобзаря»
В поїздку в Україну Г повернення із заслання
Д вступ до Академії мистецтв
9.Зустріч героїні Т. Шевченка Катерини з офіцером-спокусником на зимовій дорозі є
А розв’язкою Б зав’язкою
В кульмінацією твору Г експозицією
Д розвитком дії
10. Який із творів Т. Шевченка вирізняється жанром
А «Катерина» Б «Сон»
В «Гайдамаки» Г «Кавказ»
Д «До Основ’яненка»
11.Гонту й Залізняка як реальних історичних діячів зображено у творі Т. Шевченка
А «Гайдамаки» Б «До Основ’яненка»
В «Чигрине, Чигрине…» Г «Сон» («У всякого своя доля...»)
Д «На вічну пам’ять Котляревському»
12.«Аще кто речетъ, яко люблю Бога, а брата своего ненавидитъ, ложь есть» (Соборно[е] послание Иоанна. Глава 4, с. 20) – епіграф до твору
А «Гайдамаки» Б «Ісаїя. Глава 35»
В «Чигрине, Чигрине…»
Г «І мертвим, і живим, і ненарожденним…»
Д «Кавказ»
13. Твір, написаний під враженням від подорожі в Україну в 1843 р. А «Гайдамаки» Б «До Основ’яненка»
В «Наймичка» Г «Сон» («У всякого своя доля...»)
Д «Кавказ»
14. Умань, Вільшана,Чигирин, Лисянка, Лебедин, Сміла згадуються у творі
А «Гайдамаки» Б «До Основ’яненка»
В «Наймичка» Г «Сон» («У всякого своя доля...»)
Д «Кавказ»
15. Який твір Тараса Шевченка було екранізовано першим?
А «Гайдамаки» Б «До Основ’яненка»
В «Наймичка» Г «Катерина»
Д «Кавказ»
16.Першим у світі антиколоніальним твором називають
А «Гайдамаки» Б «До Основ’яненка»
В «Наймичка» Г «Сон» («У всякого своя доля...»)
Д «Кавказ»
2 рівень
Завдання 17-19 передбачають установлення відповідності.
До кожного рядка, позначеного БУКВОЮ, доберіть відповідник, позначений ЦИФРОЮ (завдання 17-20 - 1б.)
17.Установіть відповідність
1«І мертвим, і живим...»
2«Кавказ»
3«Гайдамаки»
4 «Катерина»
А сатирична поема
Б героїко-історична поема
В романтична балада
Г послання
Д соціально-побутова поема
18.Установіть відповідність між уривками та творами Тараса Шевченка, із яких їх узято
1 «Якби ви вчились так, як треба,
То й мудрість би була своя…»
2« Ви любите на братові шкуру, а не душу!»
3 «Наша дума, наша пісня.
Не вмре, не загине.»
4 «Подай же й нам, всещедрий боже!
Отак цвісти, отак рости,
Так одружитися і йти..»
А «Кавказ»
Б «Росли укупочці, зросли…»
В «Наймичка»
Г «До Основ’яненка»
Д «І мертвим, і живим...»
19.Установіть відповідність між назвами творів та їх темами
1 «До Основ’яненка»
2 «Катерина»
3 «Кавказ»
4 «У нашім раї на землі…»
А показ загарбницької політики російського самодержавства та страждань поневолених народів
Б призначення поетичного слова як вмістилища національної пам’яті
В звернення Т. Шевченка до своїх дум із сподіванням і вірою у вільне життя співвітчизників
Г розповідь про важку жіночу долю, долю матері в умовах покріпачення, соціального і національного гніту
Д зображення трагічної долі покритки й дитини-безбатченка в умовах кріпосницького суспільства
ІІІ рівень
Завдання 20 (творчого характеру)
20. Виконайте одне із завдань
• Чому Іван Франко назвав поему «Сон» «сміливим маніфестом слова проти темного царства»? Відповідь обґрунтуйте.
• До боротьби за волю свого народу стають найсміливіші, найвідданіші його сини. Чи можна Т. Шевченка назвати патріотом? Відповідь обґрунтуйте.
Федор Подтелков – персонаж романа-эпопеи М.А. Шолохова «Тихий Дон». Данный образ важен при раскрытии темы Гражданской войны. Подтелков – яркий представитель «красного» движения. В повествовании этого героя называют «казаком, сыгравшим в истории революции на Дону немалую роль».
Важно отметить, что первоначально М.А. Шолохов хотел написать повесть о реальных исторических лицах – Ф.Г. Подтелкове и М.В. Кривошлыкове. Однако вскоре писатель решил написать целую эпопею, в которую и вошла история этих красногвардейцев.
С вахмистром Подтелковым знакомится главный герой всего произведения. Это происходит во время службы на Дону (1917 год).
Читатель узнает о том, что Подтелков – представитель казачества. Это довольно безграмотный казак, который родился на хуторе Крутовском, а перед событиями, описанными в романе, жил на хуторе Усть-Калиновском.
Когда начинается революция, Подтелков становится на сторону большевиков. Он надеется на то, что им удастся сделать так, чтобы вся власть перешла к народу.
Несмотря на то что Подтелков имеет определенную гражданскую позицию, он против Гражданской войны. Герой не понимает, зачем люди убивают друг друга и льют чужую кровь. Он говорит противникам, что они не смогут перестрелять всех большевиков, что всю Россию на виселицу нельзя вздернуть. Подтелков уверен, что действия восставших против «красных» бессмысленны, так как власть Советов будет по всей стране. Герой подчеркивает, что он никому не угрожает, а лишь указывает правильную дорогу.
Важно отметить, что когда Подтелков становится в 1918 году председателем революционного комитета, он становится по отношению к бывшим приятелям высокомерным. В голосе человека, который стремился к власти народа, «уже тянули сквозняком нотки превосходства». М.А. Шолохов показывает, к чему приводит человека власть.
Федор Подтелков оказывает влияние на Григория Мелехова. Тот оказывается на стороне большевиков. Только тогда, когда Подтелков с жестокостью убивает белогвардейца Чернецова, Григорий постепенно задумывается о деятельности «красных» и разочаровывается в ней. Он «не мог ни ни забыть Григорий гибель Чернецова и бессудный расстрел пленных офицеров».
Став председателем донского Совнаркома, Подтелков вместе со своими единомышленниками отправился на агитацию населения. Вскоре восставшие против Красной Армии казаки берут в плен членов экспедиции, которой руководил Подтелков. Всех членов приговаривают к казни через расстреляние, а Федора Подтелкова вместе с Кривошлыковым подвергают казни через повешение.
Подтелков мужественно встречает свою смерть и учит этому других членов экспедиции. Перед своей смертью Подтелков утверждает, что вся их деятельности была направлена во благо трудящегося народа. Герой упрекает людей в том, что от их рук погибают те, кто за них дрался и «не щадил живот». Он уверен, что лучшие представители казачества казнены. Однако Подтелков говорит о том, что он не клянет народ, потому что тот сейчас «горько обманут». Подтелков уверен в том, что советская власть обязательно установится, и только тогда все люди вокруг поймут, на чьей стороне все это время была правда.
Объяснение:
Глава перша, в якій починається наша історія Історія починається в країні Медландія, розмірами з звичайну квартиру. Вся країна – це гора з двома вершинами між якими знаходиться замок короля Альфонса Без Чверті Дванадцятого. По всьому острову прокладено рейки по яким щодня їздить машиніст Лукас на своєму локомотиві Крістоф або Крісті. Лукас був дуже сильним і вмів майстерно плюватися. Також на острові жило двоє підданих короля: пан Піджакер і фрау Каакс. Глава друга, в якій з’являється таємнича посилка У Медландію приходить посилка для фрау Зуппер з дивною адресою. Король вирішує, що так як посилка для жінки, значить ця посилка для фрау Каакс. Усередині посилки виявився маленький хлопчик-негреня. Лукас дає йому ім’я Джим. Джим зростає і стає з Лукасом кращими друзями, він теж мріє стати машиністом. Пізніше Джим отримує прізвисько Пуговка. У нього постійно рвалися штани і фрау Каакс пришиває йому гудзик з петелькою, щоб у нього завжди штани були цілі. Глава третя, в якій мало не приймається сумне рішення, яке припало до смаку Джиму Пуговці Лукаса за король і каже, що необхідно відмовитися від локомотиву Крісті, так як Джим зростає і острову загрожує перенаселення. Лукас вирішує покинути країну разом з Крісті. Джим дізнається про це і говорить, що він поїде разом з ними