В
Все
М
Математика
О
ОБЖ
У
Українська мова
Х
Химия
Д
Другие предметы
Н
Немецкий язык
Б
Беларуская мова
М
Музыка
Э
Экономика
Ф
Физика
Б
Биология
О
Окружающий мир
У
Українська література
Р
Русский язык
Ф
Французский язык
П
Психология
О
Обществознание
А
Алгебра
М
МХК
Г
География
И
Информатика
П
Право
А
Английский язык
Г
Геометрия
Қ
Қазақ тiлi
Л
Литература
И
История

І варіант (усього — ів) Початковий та середній рівні (кожна правильна відповідь — усього — ів)

1. Стендаля вважають засновником французького:

а) романтизму;

б) класицизму;

в) реалізму.

2. Жульєн Сорель під час навчання в семінарії, на думку решти семінаристів, завинив у “найжахливішому гріху” — він:

а) був надто честолюбний;

б) міркував, не корився авторитетам;

в) був надто талановитий.

3. Визначальна риса характеру Жульєна Сореля:

а) сором’язливість;

б) підступність;

в) честолюбство.

4. Події, описані Ґ. Флобером у романі “Пані Боварі”, відбуваються:

а) у Парижі в XIX ст.;

б) у французькій провінції ХІХ ст.;

в) у далекому історичному минулому.

5. Роман “Пані Боварі” має ознаки літературних напрямів і стилів:

а) реалізму й натуралізму;

б) романтизму та модернізму;

в) реалізму й символізму.

6. Емма Боварі була вихована:

а) у строгості, згідно з правилами етикету;

б) на романтичній літературі;

в) у любові рідних, без обмежень її свободи та примх.

Достатній рівень (кожна правильна відповідь — ; усього — )

7. Психологічний роман — це...

8. Боварізм — це...

9. Установіть відповідності між героями роману Ґ. Флобера “Пані Боварі” та їхнім соціальним становищем.

Герої

 
Професія, заняття

1) Леон

 
а) Заможний поміщик

2) Оме

 
б) крамар, лихвар

3) Шарль

 
в) сільський лікар

4) Лере

 
г) помічник нотаріуса

   
д) аптекар

Високий рівень (максимальна оцінка — за розгорнуту й обґрунтовану відповідь)

10. Виконайте одне з творчих завдань (на вибір)

а) поясніть символіку кольорів у назві твору Стендаля “Червоне і чорне”;

б) висловіть своє судження щодо поєднання романтизму й реалізму у творах Стендаля;

в) доведіть, що Ґ. Флобер — майстер витонченого психологічного аналізу.

Показать ответ
Ответ:
lizo4ka004
lizo4ka004
08.05.2020 12:22

Я написал не все сходства - т. к. мне просто нужны или как говорится чем смогу».

Схожества, ответ.

- 1 схожество это то что и там и там говорится о золотом веке а именно : когда «БОГИ» обращались к земным мудрецам (людям) о тех или тех вопросах то. Здесь же 2 схожество так как с какой горы спускались эти бесоногие ( эти Боги)? Правильно с горы Олимп. (написал я об этом так как миф «Олимп» уже имеет намёк на эту гору а в «Пяти Веках» про эту недо-гору прямо сказалось)

- Также можно посчитать в 3 сходство Зевса. В мифе о Олимпе просто рассказывалось о богах а в пяти веках говорится о том что: Зевс создал злых и жестоких людей а именно это говорилось о медном веке.

- разходство здесь состоит в том что в Олимпе не говорится про железный век. Про наш 20-21 век. Незнаю считать это за 4 разлие/сходство или нет считать тебе мой друг. Простите за то что я не дописал все сходства и различия но хотя-бы на некоторые из них я ответил. Удачи

0,0(0 оценок)
Ответ:
Ychenik1354
Ychenik1354
08.05.2020 12:22

Язык народа по праву можно назвать его бессмертной душой. Язык хранит культуру своего народа и одновременно влияет и создает ее. Явления материального мира и культуры обязательно находят отражение в языке.

Иногда язык может пережить свой народ и сделать его в каком-то смысле бессмертным – о нем будут помнить всегда. У неандертальцев не было языка. Возможно, в их число входили разные народы, но мы об этом не знаем. Зато давно уже нет древних римлян или египтян, но благодаря тому, что сохранились письменные памятники, мы, современные люди, знаем о них очень много.

0,0(0 оценок)
Популярные вопросы: Литература
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота