Вариант 2
I. Дайте определение следующим терминам, характеризующим структуру литературного произведения: жанр, сюжет, композиция. Проанализируйте структуру романа Ф. М. Достоевского « Преступление и наказание».
II. ответьте на во теста:
1) Образ Мармеладова в романе Ф. М. Достоевского « Преступление и наказание» играет важную роль в раскрытии темы
а) «бедных людей»
б) христианского смирения
в) классовой борьбы
г) любовной страсти
2) Какому известному русскому критику посвятил И.С. Тургенев свой знаменитый роман «Отцы и дети»?
а) Н. А. Добролюбову
б) Д.И. Писареву
в) В. Г. Белинскому
г) М. А. Антоновичу
3) Портрет какой героини романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» перед вами: «На кожаном диване полулежала дама, еще молодая, белокурая, несколько растрепанная, в шелковом, не совсем опрятном платье»?
а) Кукшина
б) Фенечка
в) Одинцова
г) княгиня Р.
4) В романе И.С. Тургенева «Отцы и дети» на дуэли стреляются
а) Базаров и Аркадий
б) Базаров и Павел Петрович
в) Базаров и Николай Петрович
г) Базаров и Ситников
5) Какова цель Н. А. Некрасова в поэме «Кому на Руси жить хорошо»?
а) показать пореформенную Русь
б) показать страдания народа
в) вынести приговор господствующему классу
г) выяснить: «кому на Руси жить хорошо»
III. ответьте на во Кто из русских поэтов второй половины 19 века является автором этих строк:
Эти бедные селенья,
Эта скудная природа —
Край родной долготерпенья,
Край ты русского народа.
Н. А. Некрасов
М. Ю. Лермонтов
А. А. Фет
Ф. И. Тютчев
2. Гармония — хаос, небесное — земное, бытие — небытие... Поэтическому миру какого русского поэта XIX века в наибольшей степени присущи мотивы трагического противостояния природы и человека?
А.С. Пушкина
А.А. Фета
Н.А. Некрасова
Ф.И. Тютчева
IV. Расскажите (кратко) о содержании романа – эпопеи «Тихий Дон», созданном М.
А. Шолоховым – лауреатом Нобелевской премии, ответив на во эволюцию характера Григория Мелехова. Как решается в романе проблема поиска правды?
2.Дайте развёрнутую характеристику образов Натальи и Аксиньи. Сопоставьте этих героинь. Как вы думаете, почему Григорий выбирает Аксинью, как это соотносится с характером Григория?
3. Каков, по вашему мнению, смысл финала романа М. А. Шолохова «Тихий Дон».
V. Перечислите русских писателей – лауреатов Нобелевской премии. Расскажите о творчестве Б.Л. Пастернака. Когда он был удостоен Нобелевской премии
Наша краiн славится своiм писателя, но наибольший вклад в Украинскую литературу сделай Великий Кобзарь - Тарас Шевченко. Голос i мысли выдающегося поэта проносятся через веки благодаря его творам.У е годы, когда жил Шевченко, к искусству относились скептически i том большинство работ не проходили цензуру. Но остановило это Кобзаря? Нет! Он продолжал писать вкладывая в своi произведения всю тоску i грусть. Как известно, Тарас начал писать еще будучi ребенком. Уже тогда он описывал нелегкой судьбе бедного Украинскую народа, все свою жизнь работали на барских землях. Несмотря на это Шевенко оставался патриотом своеi Родины:
«Я так, я так люблю
Мою Украины убогую
Что прокляну святого бога,
Ее душу погублю »
- Так он пишет в строках одного из своiх вiршiв.ЩТарас Григорьевич Шевченко не только выдающийся поэт, но и прозаик, художник, драматург, историк, мыслитель, фольклорист и этнограф, после себя оставил очень большое творческое наследие - более тысячи самых разнообразных произведений. Гений Великого Кобзаря необычно многогранен. Благодаря ему Т. Г. Шевченко создал девять повестей, богатую количество драматических произведений и известный каждому Украинской «Кобзарь» что же именно хотел нам сказать Тарас Григорьевич? Что хотел донести до современного читателя?
Похороните и вставайте,
кандалы порвите
И вражьей злой кровью
Волю окропите.
Он хотел научить нас любви к Родины, хотел, чтобы мы несмотря ни на что любили родительский дом. I к ты будет слово Великого Кобзаря невмиручим, пока мы будем уважать УКРАИНА.
Эраст
1.Эраст – основной персонаж произведения Н.М.Карамзина «Бедная Лиза». Он обладал добрым сердцем, но по характеру был ветреным и несерьезным. В герое сочетаются положительные и отрицательные качества, что говорит о неоднозначности образа. Такое описанные автор применил для того, чтобы показать реалистичность событий повести.
2. Молодой человек дворянских кровей всегда находился в поиске удовольствий, развлечений и новых ощущений.
3. Эраст - молодой человек, хорошо одетый и приятный на вид: У него доброе лицо и нежные, приятные глаза: На досуге Эраст читает книги: обладает изрядным умом.
4. Все герои повести говорят на русском литературном языке, близком к реальному разговорному языку того круга образованной дворянской молодежи,
5. Ведет жизнь настоящего барина, любит развлекаться и нередко играет в азартные игры (проиграл всё имение, в то время как должен был воевать), читает романы и идиллии. Плохо влияет на Лизу.
6. Мораль он признавал, но часто отступал от ее принципов, руководствуясь лишь собственными желаниями. Считает богатство основополагающим фактором веселой, счастливой жизни. Ради богатства женился на пожилой женщине, которую не любил.
7. Все помыслы его были высоконравственными, но поступки противоречили этому.Чувственный, порывистый, сентиментальный переживать.Любовь — как развлечение. В отношениях с Лизой им движет страсть. Когда никаких запретов больше нет, он быстро охладевает.Эрасту хватило силы духа признать себя виновным в гибели девушки. Но все же не хватило силы духа сказать ей правду.
8. ЛИза любит Эраста настолько, что после предательства конает жищнь самоубийством. мать Лизы - общительная старушка, любит вести разговоры с Эрастом. Ей нравится молодой человек, но она не представляет его Лизиным мужем, так как хорошо понимает социальное неравенство.
9. Отношение автора к Эрасту нельзя назвать полностью негативным. Автор его скорее жалеет, чем осуждает. Он считает, что Эраст не коварный злодей, а «вполне добрый и искренний человек, но слабый и ветреный», не понять и оценить глубокого чувства чистого сердца Лизы. Бросая её, Эраст не понимал, что без него она уже не сможет существовать. Узнав о печальной кончине Лизы, Эраст так и не простил себя. До самой смерти он страдает и «почитает себя убийцею».
Высокое мастерство показал Карамзин в описании психологии героев. Эта простая лирическая повесть учит нас не только чувствовать, но сопереживать и жалеть других людей.
Объяснение: