во по произведению Пеппи длинный чулок На вилле «Курица» Пеппи жила с … и обезьянкой. Какую находку Пеппи и её новых друзей можно было использовать так: « посадить в клетку и кормить листьями одуванчика»?

2. «Это подлость», «фу, какие вы противные», «стыдно», - говорит Пеппи встретившимся незнакомым мальчишкам. Чем вызвана такая резкая характеристика?

3. Взрослые городка, в котором живёт Пеппи, решают отправить её в детский дом. Почему?

4. Почему полицейские решили, что Пеппи не подходит для детского дома?

5. Какой довод в пользу того, что Пеппи пошла в школу, стал главным?

6. Каковы условия игры «в скатерть-самобранку» и когда Пеппи в неё играет?

7. Каким образом Пеппи, придя на цирковое представление, могла получить 100 крон?

8. Чем закончилась попытка Блома и Громилы Карла ограбить Пеппи?

9. В чём заключались две-три игры, в которые могла играть Пеппи и её друзья?

10. По какой причине множество людей на площади четырежды прокричали «ура!» в честь Пеппи?

11. В каком месяце (или хотя бы в какое время года) у Пеппи день рождения?

В фильме Электроник одинаково одарён во всех аспектах - он не только гениальный математик, он ещё и рисует прекрасный портрет учительницы, и поёт ангельским голосом чувствительную песню. Более того, он (в отличие от книжного Электроника, который постоянно попадает в откуда-то знает нормы поведения в обществе, и его оплошности обычно не превышают оплошностей нормального ребёнка из старомодной интеллигентной семьи (например, он не понимает жаргона). В фильме он успешно подменяет Сыроежкина не только в школе, но и в быту - в книге эта попытка терпит провал.

Далее, в фильме, несмотря на заявление профессора, что Электроник не умеет улыбаться, он с самого начала обладает автономией и испытывать чувства: он убегает от профессора потому, что хочет свободы, а не потому, что его (как в книге) включили в розетку без переходника. Кстати, и штепселя (навязчиво упоминаемого в книге) у него в фильме нет. В фильме Электроник постоянно выражает своё отношение к происходящему, у него есть собственное желание (стать настоящим человеком). Однако мораль фильма состоит в том, что он и так настоящий человек - точно так же, как Железный Дровосек и так любить, не нуждаясь в специальном органе. И подобно тому, как Железному Дровосеку нужно ритуально вставить тряпичное сердце, чтобы он поверил в свою полноценность, так и Электроник должен ритуально улыбнуться и заплакать. (Ничего себе! Значит, физиологическая плакать была запроектирована? В книге-то в этой сцене плачет Сыроежкин).

Кроме того, в фильме у Электроника есть необъяснимые мгновенно появляться и исчезать, чинить механизмы прикосновением руки, что делает его скорее магом, чем роботом.

Напротив, Сыроежкин в фильме гораздо отрицательнее, чем в книге. В книге он нормальный любознательный ребёнок, которому не хватает организованности и который поддаётся слабостям. В фильме он лентяй и оболтус, школу ненавидит. В книге он решается открыть правду, потому что не выдерживает затянувшей его трясины вранья. В фильме его демонстративно карают одиночеством и изгойством (чего стоит только невозможная у Велтистова сцена, где родители уезжают на пикник с Электроником вместо Сыроежкина).

Объяснение:

Я давно хотела научиться ездить на велосипеде, но сво­его у меня не было, а знакомые ребята если и предлагали мне покататься, то ненадолго. А ведь для того, чтобы на­учиться лихо крутить педали и с ветерком скатываться с горки, нужно время.  Этим летом я отдыхала в селе Машево Черниговской области. Основной транспорт в Машево — велосипед. На работу, на пруд, в гости к многочисленным родственни­кам все ездят на велосипеде. Крутить педали тут умеют все жители — от мала до велика. Смешно видеть ма­лыша, который еле достает до педалей, но с рулем уп­равляется, как взрослый. А бабушки и дедушки села — велосипедисты со стажем, они могут дать фору даже молодым.Когда в селе узнали, что металлический двухколесный зверь мной еще не приручен, нашлось очень много желаю­щих мне в его дрессировке. Старенький велосипед отыскался у дедушки в сарае, а подходящая ровная доро- га — сразу за селом. Ох и шишек я набила поначалу! Велосипед взбрыкивал на ровном месте, руль все норовил вырваться из рук, а педали хотели жить собственной жизнью. Но друзья хо­рошо мне в укрощении строптивого. Они доста­вали велосипед из зарослей терновника, а меня — из лужи, куда сбрасывал своего седока железный конь, надевали спадающую в самых неожиданных местах цепь, накачива­ли колеса, спускающие воздух при одном моем приближе­нии. Но с каждым днем велосипед становился все по­слушнее в управлении. С гордостью вспоминаю я вечер, когда мне удалось са­мой проехать через все село и ни разу не упасть. Для меня это был настоящий праздник!  Когда я вернулась из села домой, был мой день рожде­нья, и родители подарили мне красивый новенький вело­сипед. Теперь я учу мастерству велосипедной езды своего младшего брата Павлика, и он уже делает большие успехи в овладении этим нелегким делом.