Восстановите порядок событий в рассказе "Великие путешественники".
1. Дети готовятся к путешествию.
2. Лёля и Минька встречаются с родителями.
3. Хитрость Лёли.
4. Путешественники отправляются в путь.
5. Стёпка предлагает Лёле и Миньке отправиться в кругосветное путешествие.
6. Путешественники устраиваются на ночлег в лесу.
7. Дети отправляются в обратный путь.
Работа над сюжетом является традиционной для начальной школы. Однако типичный недочет в работе учителя заключается в том, что основное внимание педагог уделяет только установлению временной последовательности изображенных событий.
Целесообразно напомнить, что сюжет в литературном произведении выполняет две главные функции: во-первых, через сюжет и его элементы раскрывается конфликт произведения, важнейшая сторона художественного содержания. Во-вторых, именно через движение сюжетных событий раскрываются характеры персонажей, устанавливаются отношения и связи между ними.
Поэтому, обращаясь к сюжету, учитель должен стремиться школьникам не только понять последовательность событий, но и постичь причинно-следственные связи между этими событиями, сложные отношения между персонажами выявить сущность противоречий и столкновений между ними, а, следовательно, и логику развития характеров. Все вместе это должно вести к постижению авторской идеи.
Наиболее эффективными приемами для формирования этого умения являются следующие: составление плана эпического произведения и озаглавливание его основных смысловых частей; создание диафильма, сценария для инсценирования текста.
Погодин Радий " Время говорит- пора".
Лето,каникулы,6 утра и будильник отправляет всех взрослых на работу.Коммунальная квартира,все жильцы разошлись,а Борька гоняет тишину,убирая квартиру. Закончив,Борька пошёл шатался по улицам,встречая знакомых и думая о поездке с отцом в степь.Он встретил скорую,которая увезла Володькиного отца в больницу.
У Володи Глухова умерла мать,отец один воспитывал сына и пил от горя,попадая с травмами в больницу.Соседи кормили Володьку,а отец молчал и продолжал пить.Потеряв работу на заводе,отец стал ещё озлобленнее,дома Володя ждал только беды.Глухов спивался,бил сына,терял здоровье.Соседи предлагали усыновление,но Володя пытался бороться за отца.Сосед Женька воровал деньги,но Борька "брысь" заступился за Володю.Отец окончательно опустился и Володя ушёл из дома.А сейчас скорая увезла Володькиного отца,а в коммуналке сосед Женька репетировал богатую жизнь.
Соседи стали возвращаться домой,обсуждая грустную новость об Володькином отце.Глеб приехал их больницы,скончался Глухов.Отец лентяя Женьки серьёзно заставляет сына задуматься о жизни,другие соседи думают о судьбе Володи.
Похороны Глухова устроил завод,соседи убрались в комнате,все ждали возвращения Володи из похода.Никто не решался сказать о смерти,собрались все соседи,каждый предлагал свою Володя решил идти сварщиком на завод,как отец.Пока разговаривали,он уснул и часы показывали 6-ть,наступал вечер в большом городе,жизнь продолжалась,а время говорило-пора.
Утром Володя и Женька пошли первый раз на завод,на остановках толпись люди,над заводом плыли облака,кричали чайки.На проходной Борька остался один,проводив Глеба с Володей.Посмотрев на часы,Борька увидел,что он не опоздал,просто его время ещё не пришло.
Лучше прочитай краткое содержание и сам попробуй написать