Все 34 прочитайте текст. выполните . м. пришвин золотой луг у нас с братом, когда созревают одуванчики, была с ним постоянная забава. бывало, идём куда-нибудь на свой промысел – он впереди, я в пяту. - серёжа, - позову я его деловито. он оглянется, а я фукну ему одуванчиком прямо в лицо. за это он начнёт меня подкарауливать и тоже, как зазеваешься, фукнет. и так мы эти неинтересные цветы срывали только для забавы. но раз мне удалось сделать открытие. мы жили в деревне, под окном у нас был луг, весь золотой от множества цветущих одуванчиков. это было красиво. все говорили: « красиво! луг золотой». однажды я рано встал удить рыбу и заметил, что луг был не золотой, а зелёный. когда же я возвращался около полудня домой, луг был опять весь золотой. я стал наблюдать. к вечеру луг опять позеленел. тогда я пошёл, отыскал одуванчик, и оказалось, что он сжал свои лепестки, как все равно если у нас пальцы со стороны ладони были жёлтые и, сжав кулак, мы закрыли бы жёлтое. утром, когда солнце взошло, я видел, как одуванчики раскрывают свои ладони, и от этого луг становится опять золотым. с тех пор одуванчик стал для нас одним из самых интересных цветов, потому что они спать ложились вместе с нами, детьми, и вместе с нами вставали. • каким настроением проникнут весь рассказ? почему? • как бы вы охарактеризовали взаимоотношения братьев? какие слова, выражения из текста • это понять? • как построен рассказ? как в нём развивается действие? • определите тему и основную мысль рассказа. прокомментируйте название рассказа.
