Вспомните эпизод "Бабушка вернулась домой" Конь с розовой гривой. Заполните таблицу - Кто? Что? Где? Когда? Почему? Зачем

Жили-были мальчик и девочка. Мальчика звали миша, а девочку настя. один раз они пошли в лес. в лесу было очень много цветочков и ягодок. но вдруг настя оступилась и схватилась за руку миши. это оказалась яма и в ней они оказались оба. долго миша девочку утешал, но ничего не мальчик вспомнил, что настя взяла с собой свою любимую куколку и подал ей. она начала играть с куклой и радоваться. мише стало легче, но вдруг поюлизости они услышали рев медведя и настя опять заплакала. ьеперь все попытки были тщетны, а когда миша сказал, что если медведь услышит ее и придет суда и съест, настя разревелась пуще прежнего. тогда миша попробовал рассказать ей историю, очень интересную, но при условии что она настенька согласилась. медведь их не услышал и мимо. через час мысли у мишки закончились и кокраз вовремя подоспел друг левка
-Здорова,Мишка! Ты че тут делаешь?
-Да вот шли мы шли и не с того не с сего свалились в яму. Позови кого-нибудь на подмогу
Левка побежал к Раисе Степановне, маме мишки и намти. Они взяли большую деревянную лестницу и потащили ее в лес. они были очень рады, когда увидели живых друзей, а мама детей. Когда всех привели домой Мишка ел за семерых, а настя вообще гичего ге ела. Видимо очень сильно испугалась. Но закончилось путешествие благо получно, чему я,автор, очень рад этому.

Я надеюсь не много))

Джорджа помістили в інтернат для розумово відсталих дітей тому, що він відрізнявся від інших в своєму прагненні самотужки здобувати освіту, до кінця недовіряючи стрічкам.

Пізніше, читаючи твір ми дізнаємося, що інтернат "для розумово відсталих" і зовсім не є інтернатом , а має назву-інститут вищої освіти. В цьому інституті знаходяться люди, які здатні мати оригінальне мислення, винаходити щось нове  і цим самим повністю змінювати хід  науки (саме таким був головний герой твору "Фах" - Джордж Плейтен).