Выберите из 12 предложенных вариантов те, которые описывают состояние главного героя и реакцию класса "Тринадцатый подвиг Геракла" от Ф.A Искандер:
1) Казнь
2) Смеялся
3) Хохотал
4) Ужас и отвращение
5) В воздухе запахло какой-то опасностью
6) Захлопнулся маленький капканчик
7) Сердце моё с размаху влепилось в спину
8) Голос мой подымается прямо из живота
9) Смотрел на меня и ждал
10) Ждал, что я буду проваливаться
11) Хотел, чтобы я проваливался как можно медленнее и интереснее
12) Сдерживал хихиканья

A) Состояние главного героя
Б) Реакция класса

Если вы всё правильно составите в 2 группы из 12 предложенных вариантов, то я вам поставлю 5 звёздочек!

Читая «Неизвестный цветок» , мы словно оказываемся в мире доброго волшебства, где дедушка-сеятель ветер творит свои чудеса и из одного семечка появляется на свете маленький цветок. Таким чудом является все в жизни, но всему есть объяснение, неслучайно автор детально описывает, как рождается новое на земле: «Долго томилось это семечко, а потом напиталось росой, распалось, выпустило из себя тонкие волоски корешка, впилось ими в камень и в глину и стало расти» . Сложно выживать на земле маленькому неизвестному цветку, но превыше всего в нас стремление жить. Терпение преодолеет любые трудности: «…пылинки были сухие. Чтобы смочить их, цветок всю ночь сторожил росу и собирал ее по каплям на свои листья» . Такими очевидными, на первый взгляд, истинами пронизана вся сказка. Всем нам известно, что если постоянно трудиться, то можно достичь почти невозможного, что настоящее счастье заключается в возможности дарить свою любовь другим, что смысл жизни в том, чтобы заботиться о своих близких.
Мы учимся у цветка его завидной настойчивости и умению ценить каждое мгновение: «Цветок, однако, не хотел жить печально; поэтому, когда ему бывало совсем горестно, он дремал. Все же он постоянно старался расти, если даже корни его глодали голый камень и сухую глину» .
Наградой за упорство становится то, что «в середине лета цветок распустил венчик вверху… Венчик у него был составлен из лепестков простого светлого цвета, ясного и сильного, как у звезды» . В поэтике Платонова свет является символом любви и тепла, расцвета человечности в человеке. Цветок дарит миру, который был так жесток к нему, свой свет и свой прекрасный запах. Умение не обозлиться и вопреки обстоятельствам сохранить доброе сердце сегодня уникально. В современной жизни мы редко ценим кого-либо за то, что он просто родился на свет и имеет живую душу. Важнее кажется создавать и приобретать материальные блага, а не просто жить с «обнаженным сердцем» , сострадающим и сопереживающим. Платонов утверждает, что каждый человек появляется не зря, он нужен другим, без него «народ неполный» .

Роман "Евгений Онегин" показывает нам типичного  молодого человека  XIX века.Это обобщающий образ, в котором отразились черты многих представителей  данного поколения. Главный герой романа - дитя своего времени, именно таким он и должен быть. Автор рисует его без прикрас, открыто показывая как хорошие черты, так и не слишком привлекательные. Евгений - человек, безусловно, умный, образованный, одаренный, - не чувствует себя счастливым, мало к чему стремится. Это общая беда молодых людей того времени. Они - "лишние люди", жертвы своего времени. Все их лучшие качества остаются невостребованными обществом, и это не их вина, а света, которому не нужны ни их ум, ни силы, ни таланты.