Задание 2 (письменное). Прочитайте стихотворение С.Есенина « Отговорила роща золотая..».

Приём «Разберёмся в прочитанном».

 -Что характерно для времени и пространства в данном поэти¬ческом тексте?

 -В чем особенность композиции стихотворения?

 -Как вы понимаете метафорическое выражение: «В саду горит костер рябины красной, но никого не может он согреть»?

 -Какие еще метафоры, олицетворения, сравнения, эпитеты обратили на себя ваше внимание? Выпишите их в таблицу.

Метафоры Олицетворения Сравнения эпитеты

- Дескрипторы:

- - читает стихотворение;

- - отвечает на вопросы;

- - находит изобразительные средства языка;

- - заполняет таблицу.

Маша, Марья Кириловна Троекурова — нежная дочь грозного провинциального самодура; семнадцатилетняя красавица, в которую влюблен двадцатитрехлетний Владимир Дубровский, наследник помещика, разоренного ее отцом. Возраст; белое платье уездной барышни; воспитательница-француженка (мамзель Мими, прижившая от Кирилы Петровича Троекурова Сашу, сводного брата М.) ; огромная библиотека, составленная в основном из французских писателей XVIII»Шв. и находящаяся в полном распоряжении пылкой читательницы романов, — все эти составляющие образа М. , в разных сочетаниях, присущи разным героиням Пушкина. На устойчивом фоне заметнее индивидуальные черты: скрытность, внутреннее одиночество, твердость. Характер воспитан обстоятельствами: отец то ублажает любимую дочь, то пугает неукротимостью гнева; соседи страшатся Троекурова — искренность исключена; увеселения Кирилы Петровича не допускают женского общества; сводный брат слишком мал; мать умерла.

1) С 1731 года начался трудный путь молодого Ломоносова в науку. А трудности начались уже при подготовке к отъезду в Москву, т.к. у него не было паспорта, не было денег, ведь свой план "побега" Ломоносов скрывал от отца.
2) На данный момент, мне кажется, учёный должен иметь более одного высшего образования. Он должен знать больше, чем все другие обычные люди. Когда-то Анатолий Франс произнёс такие слова: «Рано или поздно любопытство становится грехом; вот почему дьявол всегда на стороне учёных». Мне кажется, эти великие слова будут актуальны вечно, ведь действительно любопытство учёного должно быть настолько велико, что даже могло бы и выходить за рамки позволенного.
3) Одним из самых значительных нововведений петровской эпохи было создание Российской Академии наук
4) На сегодняшний день мы можем сказать, что наука в современном обществе играет важную роль во многих отраслях и сферах жизни людей. Уровень развитости науки служит одним из основных показателей развития общества, а также это - показатель современного развития государства. Все вокруг человека - это достижения науки