Задание 3. Выполните одно из заданий по вашему выбору. Напишите эссе на одну из предложенных тем. Объем работы 100-120слов 1.В чем мировоззрение старика противоположно убеждениям Алеко ? ( по поэме А.С.Пушкина «Цыганы»)
2.Напишите продолжение повести. Проследите судьбу Аси. Что с ней сучилось после расставания с Н.Н.?(по повести И.С.Тургенева « Ася»)
3. Почему не сложились отношения между Асей и господином Н.Н? (по повести И.С.Тургенева «Ася»)
Пьеса «Вишневый сад» стала последним произведением А. П. Чехова, завершающим аккордом всего его творчества. Будучи написанной на стыке двух эпох, она стала отражением важнейших социальных проблем, назревавших в российском обществе.
Основная тема пьесы была очень близка писателю – разорившееся дворянское семейство вынуждено продать с аукциона родовое имение. С присущим ему тонким психологизмом Чехов описал переживания людей, готовых навсегда покинуть отчий дом. При этом он не делил персонажей на отрицательных и положительных, главных и второстепенных – каждого из них можно отнести к людям , настоящего и будущего.
При подобного литературного хода писатель хотел поразмышлять на тему судьбы вишневого сада, олицетворявшего собой Россию. Вырождение и гибель российского дворянства, потеря преемственности поколений стали необходимым историческим трамплином для зарождения новой эпохи и появления «новых» людей. Глобальные социальные перемены коснулись всех сословий в стране.
Объяснение:
В рассказе «Юшка» А. П. Платонов передает особенности речи населения провинциального городка. Несмотря на обилие разговорных элементов, речь главного героя отличается по тематике, интонации, эмоциональности от партий остальных персонажей. Юшка почти всегда говорит о любви, даже когда является объектом человеческой глупости и жестокости. Детей, которые смеялись над ним, толкали, мучили, Юшка называет «маленькими», «родными». На ярость пьяных взрослых старается не отвечать вообще. Рассуждения Юшки полны милосердия и сострадания к неразумным людям: «Меня, Даша, народ любит!»; «Он меня без понятия любит… Сердце в людях бывает слепое». Только один раз решается Юшка дать отпор человеческой жестокости: «А чего я тебе, чем я вам мешаю!.. Я жить родителями поставлен, я по закону родился, я тоже всему свету нужен, как и ты, без меня тоже, значит, нельзя!..» Люди мало общаются с Юшкой, а если и говорят с ним о чем-то, то единственно с целью доказать неправомерность его существования на белом свете. Например, хозяйская дочь, которая не раз подымала лежащего в пыли, избитого Юшку, уводила домой, могла довольно жестоко заявить о никчемности его существования: «Лучше бы ты умер, Юшка». Агрессией и ненавистью ко всему живому проникнуты слова убийцы Юшки: «Чего ты землю нашу топчешь, божье чучело! Хоть бы ты помер, что ли, может, веселее бы стало без тебя, а то я боюсь соскучиться!..» Пьяное веселье прохожего, неожиданно получившего отпор от слабой жертвы, мгновенно сменяется злобой. Злоба выплескивается на невиновного, а взамен приходит равнодушие: «Отдохни, — сказал прохожий и ушел домой пить чай». Трудно определить, что наиболее страшным оказалось в данной ситуации: человеческая злоба или человеческое равнодушие. Повествование в рассказе ведется от третьего лица. При этом автор выступает скорее не судьей, а внимательным свидетелем человеческой несправедливости. Характеристика главного героя, которую дает автор в начале рассказа, направляет читательское настроение в русло милосердия, сострадания, жалости. Автор подчеркивает исключительную доброту и душевное тепло своего героя: человеческое сообщество отторгает Юшку, но природа принимает, как своего. Только наедине с природой герой чувствует покой и умиротворение: «Он садился в тень подорожного дерева и дремал в покое и тепле. Отдохнув, отдышавшись в поле, он не помнил более о болезни и шел весело дальше, как здоровый человек».