Задание 7. Прочтите приведенные цитаты и объясните, что именно хотели сказать нам их авторы? О каких особенностях комедии Фонвизина «Недоросль» говорится в этих цитатах

Впроизведении д.дефо "робинзон крузо" главный герой робинзон крузо, который остался человеком в трудных условиях. робинзона с детства тянуло к морю, и он мечтал стать моряком, но его отец хотел, чтобы тот стал судьей и поэтому проклял сына. робинзон иногда жалел, что не послушался отца и сбежал из дома, ведь отец , сколько испытаний ему придется пережить.  первым испытанием робинзона стал плен. когда он плыл на корабле, на них напали пираты - мавры. робинзон был в плену довольно долго, но там он научился хитрости. в конце концов он сбежал из плена, применив свою хитрость. самым тяжелым испытанием было попадание робинзона на остров, где его ожидало много трудностей.  на острове любой человек может стать дикарем, но робинзон с упорством боролся за жизнь. хотя робинзона и пугали трудности, он сумел совладать с ними. во-первых, робинзона все время посещал страх, боязнь диких зверей, голода, нападения дикарей. он боялся стать дикарем, опуститься до такого уровня. робинзон героически преодолевал все трудности своей одинокой жизни. робинзон собрал всю силу воли и остался человеком в почти невыживаемых условиях. на острове робинзон мало того, что остался человеком, он заново пережил все этапы развития техники. он построил себе дом, не упустив ни одну деталь, стал разводить стадо коз, у него были свои ячменные поля, он сделал себе прекрасное ограждение, не хуже китайской стены, и, самое главное, он стал верующим человеком, а ведь когда он убежал из родительского дома, он был глупым сопляком. во всяком случае остров ему сделать себя личностью. как говорится, нет худа без добра. я считаю, что робинзон остался человеком своему труду, другой бы на его месте либо превратился в дикаря, либо лег и умер. робинзону труд и умение справляться с трудными ситуациями.

Стихотворение Я.П. Полонского «По горам две хмурых тучи…» также отличается условностью описания. 

Если проанализировать настроение, картины и изобразительно-выразительные средства текста, можно заметить, что главными образами, как и в стихотворении Ф.И. Тютчева «Неохотно и несмело…», являются тучи, гром, молния и земля. Однако эти предметы и явления под пером поэта становятся одухотворёнными, оживают. 

Предметный ряд стихотворения Я.П. Полонского (горы, тучи, скала, ночь, пустыня, молния, гром, эхо), а также глагольная лексика, состоящая почти из одних олицетворений (блуждали, сползали, сошлись, не уступили, огласили, засмеялось, сказалась стоном, вздохнула, не смели повторить удара, улеглись, обомлели), казалось бы, рисуют грозу, но читатель догадывается, что скала в иносказательной форме напоминает мать, а тучи — её поссорившихся детей. 

Размышляя о стихотворении Я.П. Полонского, шестиклассники могут сделать выводы, что лирический пейзаж у поэта причудливый, необычный: горы, пустыня, скала горючая. В стихотворении много глаголов-олицетворений, которые делают изображённую картину живой и запоминающейся. Интересна и звуковая гамма. Читатель словно слышит звуки вечерней грозы в горах, которые создаются лексикой и аллитерациями. Развитие действия в стихотворении тяготеет к сюжетному повествованию. Оно похоже на маленький поэтический рассказ о ссорящихся тучах застонавшую скалу. Однако в образах природы поэт видит отражение человеческих отношение.(надеюсь правильно)