" Задания.
1. Богоугодные заведения
- содержание больных,
- принципы лечения,
Попечитель (портрет, характеристика, как проявил себя на данном поприще)
2. Учебные заведения.
- особенности преподавания,
- Характеристика чиновника, возглавляющего училища.
3. Присутственное место
- каким должно быть и как выглядит,
- как ведутся дела,
- судья (портрет, характеристика, как проявил себя на данном поприще)
4. Почта.
- каким должно быть и как выглядит,
- как ведутся дела,
- почтмейстер (портрет, характеристика, как проявил себя на данном поприще)
5. Город
- улицы,

Жили мужик да баба.У них была дочка да сынок маленький. -Доченька,- говорила мать,- мы пойдём на работу, береги братца! Не ходи со двора, будь умней- мы купим тебеплаточек. Отец с матерью ушли, а дочка позабыла, что ей приказывали: посадила братца на травке под окошко, сама побежала на улицу, заигралась,загулялась. Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика, унесли на крыльях. Вернулась девочка, глядь-братца нету! И так далее а концовку я смогу а дальше вы сами. Девочка сказала печи и вместе с братцем прибежала домой.А тут и отец с маиерью пришли.

Эпитеты
кости голые и череп голый
плачем великим

Метафоры нет

Олицетворения
1.И пришла осень
2.запали слова 
3.слывёт могилой Олеговой

Сравнения нет 

Обращения
– Княже! 

Повторы
1.  – От сего ли черепа смерть мне принять?
      И ступил ногою на череп
      И выползла змея из черепа и ужалила его в ногу. 
2. Есть же могила его и до сего дня, слывёт могилой Олеговой.

Повторы однокоренных слов
1.И призвал он старейшего конюха и сказал:
– Где конь мой, которого приказал я кормить и беречь?  

Параллелизм
1. И жил Олег, княжа в Киеве
2. И прожил несколько лет, не видя его, пока ходил на греков
3. Коня любишь и ездишь на нём, – от него тебе и умереть!