Задания к Айзек Азімов "Фах"
Вставити пропущені слова:
Айзек Азімов народився року у ... . Коли йому було три роки, його сім'я виїхала до... .зростав Айзек Азімов на творах улюленого письменника... . У школі Айзек Азімов виявляє схильність до . Закінчує школу у ... років. У ... років одержує диплом балакавра хімії. Під час навчання в универсітеті він починає активну ... діяльність. Айзек Азімов був не лише письменником, але й талановитим ... . Має ... почесних наукових ступенів і відзнак різних університетів світу.
Всесвітню славу йому принесли саме ... твори. За своє життя А.Азімов створив їх аж понад ... .
З яких дат складалася система освіти майбутнього? Яку роль вони відігравали в житті дітей?
Як відбувався процес засвоєння знань?
Розподіліть за групами:
Модель сучасної освіти Модель майбутньої освіти
Можна самовдосконалюватись;
програмування людини;
освіта впродовж життя;
гуманна система освіти;
людина сама вибирає фах;
можна творчо мислити;
високий рівень технічного прогресу;
не має змоги самовизначитися;
антигуманна система освіти;
швидка підготовка за єдиними стандартами;
одна для всіх мова;
можна здобути кілька професій.
Чому Тревіліан не зміг пройти завдання Олімпіади? У чому, на ваш погляд, причина його невдачі?
Чим виявилася установа, в якій Джордж Плейтен З якою метою була створена ця установа?
Згадайте діалог Джорджа з новіанином. Про що вони говорять? Що намагається довести Джордж новіанину? Чи вигідна пропозиція Джорджа новіанину?
Якби ви мали змогу обирати для себе б отримання знань, на якій із двох систем освіти ви зупинилися? Аргументуйте свою відповідь.
Проговорит богатырь таковы слова:
— Ай же ты, прохожий человек, приостановись не со множечко, не могу тебя догнать на добром коне.
Приостановился прохожий, снимал с плеч сумочку и кладывал сумочку на сыру землю. Говорит Святогор-богатырь:
— Что у тебя в сумочке?
— А вот подыми с земли, так увидишь.
Сошел Святогор с добра коня, захватил сумочку рукою, — не мог и пошевелить; стал здымать обеими руками, только дух под сумочку мог подпустить, а сам по колена в землю угряз. Говорит богатырь таковы слова:
— Что это у тебя в сумочку накладено? Силы мне не занимать стать, а я и здынуть сумочку не могу.
— В сумочке у меня тяга земная.
— Да кто ж ты есть и как тебя именем зовут, звеличают как по изотчины?
— Я есть Микулушка Селянинович.
Узнал об этом Касим и стал угрожать Али-Бабе выдать его султану, если тот не скажет, где взял золото. Али-Баба предлагал поделить сокровища пополам, но Касим хотел забрать все. Попав в пещеру, Касим от жадности забыл слово, открывающее дверь. Вернулись разбойники, и атаман отрубил Касиму голову. Али-Баба забрал погибшего брата и отвез домой, чтобы похоронить. Он переехал с женой в дом Касима и приютил его вдову.
Разбойникам удалось узнать, где живет Али-Баба, и атаман под видом торговца маслом напросился к нему переночевать. В кувшинах из-под масла прятались разбойники, чтобы ночью убить всех в доме. Об этом случайно узнала служанка и убила разбойников, вылив им на головы кипящее масло. Потом она заколола кинжалом атамана, который пировал с Али-Бабой. Рассказала служанка Али-Бабе обо всем, и он в награду сказал, что она будет жить в доме как сестра, а не служанка.