Задания по стихотворению «Я убит подо Ржевом»
1)Определите, от чьего лица ведется рассказ?
1.​от лица потомка солдата;
2.​от лица Маршала Советского союза;
3.​от лица ребенка военных лет;
4.​от первого лица.

2)В каком году герой был «зарыт без могилы»?
1.​в сорок втором;
2.​в сорок первом;
3.​в сорок третьем;
4.​в сорок пятом.

3) Перечислите все города, которые упоминаются в стихотворении.

4) Что должны были сделать братья?

5) Что завещает герой людям?

Сочинение на тему как я представляю себе детского писателя.
детские писатели пишут детские сказки только потому что сами не хотят уходить из детства. они очень добрые никогда не ругаются на детей из-за того что дети ему очень-очень нравятся. некоторые писатели и даже композиторы иногда погружаются в детство. например Моцарт во время бала залез под рояль и сказал что не хочет оттуда выходить. Не обращайте внимание на то что у меня много с маленькой буквы написано потому что я наговариваю голосовым набором

Мой любимый детский писатель Корней Иванович Чуковский. На его произведениях я вырос. Мама полностью прочла мне книгу «Чудо дерево». Я представляю себе детского писателя, всегда окруженного вниманием детей. Он всегда веселый и отзывчивый, потому что любит детей и посвящает им веселые стихи, рассказы и сказки. Эти произведения учат детей быть добрыми, сильными, смелыми. В его произведениях всегда добро побеждает зло. Больше всего мне понравились такие его стихи, как: «Доктор Айболит», «Украденное солнце», «Муха-Цокотуха», «Слониха читает», «Скрюченная песенка». Читая его книги, я хотел быть похожим на положительных главных героев. Этот мудрый писатель навсегда останется в моем детстве. (Грибенников Николай).
Детский писатель - это очень интересный человек. Он должен быть добрым любить детей, уметь фантазировать, так чтобы его произведение хотелось перечитывать много-много раз. Я представляю детского писателя пожилым человеком с добрыми глазами и озорной улыбкой. У детского писателя есть свой кабинет, в котором много стеллажей с книгами. Возле окна стоит письменный стол и мягкое кожаное кресло. В его доме всегда много детей, которые подсказывают ему идеи для новых произведений. В этих произведениях всегда добро побеждает над злом. (Яцеленко Виктория)
Я представляю себе детского поэта очень ласковым, интеллигентным, красивым человеком, который сможет своими стихами поддержать и развеселить ребенка в трудной ситуации. Человек, который пишет стихи детям, мне кажется, очень красиво одет, сидит за мраморным столом, в расписном кресле, с большим пером и листом бумаги. Он пишет стихи. Поэт своими произведениями переносит нас в сказочную страну, где звери разговаривают, оживают предметы и происходит много чудес. А , иногда, стихи нас заставляют задуматься о нашем отношении к чему – то и кому – то. Детский писатель – это очень талантливый человек. (Мажара Владислав)
Я представляю себе детского поэта так: он невысокого роста, у него русые волосы, зеленые глаза и у него стройная фигура. У него есть свой воображаемый друг. Лошадь или олень, кот или собака. Не важно, кто это. С ним поэт общается, советуется, делится своими секретами и неприятностями. Он любит сочинять стихи и сказки. Он очень загадочный и смешной, капризный и добрый! (Воропаева Юлия)
Детский поэт… Он веселый и грустный.

Он любит писать и писать очень много.

Он любит веселить, веселить всех детей своими стихами.

Он любит играть со своими друзьями.

Да, я знаю, что он не ребенок, но все – таки друг.

Он пишет. Пишет очень много строк без передышки.

А как только отдохнет, сразу сядет продолжать…