Запишите название таблицы «Семья Снегурочки», поделите его на две равные части. - Назовите родителей Снегурочки. В первой половине квадрата запишите имя отца и качества, свойственные ему, во второй - имя матери, качества, свойственные ей.

- Закрасьте каждую половину тем цветом, с которым ассоциируется характер родителей Снегурочки.

От каждой части проведите в центр стрелочки и запишите «Снегурочка»

- - Какие качества характера переняла дочь от родителей? Запишите

- С каким цветом у вас ассоциируется данный сектор? Закрасьте его.

3) Прочитайте первое действие (стр.180-187)

Итак, Дед Мороз отдает Снегурочку в слободку Бобылю, чтобы она пожила среди людей, познакомилась с их обычаями, завела подруг.

- О каком обычае рассказывается в этом действии? Что вы о нём знаете или узнали?

- Многие герои в пьесе-сказке «Снегурочка» носят «говорящие» имена.

Опишите связь между именем и характером Мизгиря (паук, тарантул), Купавы (пышная, гордая), Снегурочка, их поступками в 1 действии.

​

Отец Маши Мироновой-комендант Белогорской крепости,где она проживает вместе с родителями. Выглядит Маша не очень примечательно.Она простая девушка "круглолицая, румяная, с светло-русыми волосами, гладко зачесанными за уши"..Её мама говорит,что у нее нет приданого,а Маша всегда краснеет от этих слов,иногда плачет.Но не взирая ни на что в нее влюбляется Швабрин-самый отрицательный герой данного произведения,который постоянно выставляет ее "дурочкой",из ревности,чтобы к ней никто не подходил.На самом деле у  Маши много достоинств-она милая,чувствительная,умная,добрая,у нее масса достоинств.Оказавшись в лапах Швабрина,она не сдалась,ее не сломили его угрозы,она предпочитает смерть жизни с отвратным ей человеком.Наверное за все ее качества, в нее влюбляется Петр Гринев и она очень  любит его .Но по доносу того же Швабрина,Петра арестовывают и обвиняют в предательстве.Но Маша не смирилась с этим и   едет к Императрице Екатерине -!!,в Петербург ,и ,все ей рассказывает,ничего не скрывая. Царица поняла девушку и поверила ей.В результате Гринева освобождают.Они остаются вместе и отец Петра,который не хотел Машу в невестки,благословляет их..Поэтому Маша и стала идеалом Пушкина А.С. за то ,что она в своей жизни ничего не испугалась и прожила ее достойно. и ,похоже она -идеал ни одного Пушкина.

Александр Пушкин по праву считается одним из первых русских поэтов, который в своих стихах использовал весьма распространенный сегодня литературный прием отождествления природы с живым существом. Примером этому может служить лирическое произведение «Туча», написанное в 1835 году и ставшее своеобразным гимном летнему дождю.

С первых его строк автор обращается в туче, которая после бури одиноко несется по лазурному небу, словно бы ища пристанища. Наблюдая за ней, Пушкин восхищается тем, насколько продуманно устроен наш мир, но при этом напоминает небесной страннице, что ее миссия уже завершена, и теперь пришло время покинуть небо. «Одна ты наводишь унылую тень, одна ты печалишь ликующий день», — отмечает поэт.

Пытаясь прогнать тучу, которая так омрачает ему настроение, Пушкин, тем не менее, прекрасно понимает, что все в этом мире взаимосвязано, и еще недавно эта небесная странница была такой необходимой и долгожданной. Поэт подчеркивает, что именно она «алчную землю поила водой», когда все вокруг нуждалось в живительной влаге. А гром и молнии, сопровождающие этой удивительное явление, служили всем нам напоминанием о том, что даже к обычной туче нужно относиться трепетно, возвышенно и с определенной долей уважения.

Однако автор тут же зам себе противоречит и обращается к своей собеседнице достаточно фамильярно: «Довольно, сокройся! Пора миновалась», — призывает поэт, подчеркивая при этом, что свою миссию туча уже выполнила, и теперь «ветер, лаская листочки древес, тебя с успокоенных гонит небес». Этим обращением Пушкин хочет подчеркнуть не только тот факт, что мир переменчив и многообразен, но и обратить внимание читателей на простую истину – все в жизни должно подчиняться определенным законам, установленным не людьми, а некими высшими силами. Автор подчеркивает, что их нарушение лишает и природу, и человека той удивительной гармонии, которая и дарит ощущение подлинного счастья. Ведь если безобидная тучка смогла омрачить настроение поэта, что уж говорить о человеческих мыслях и поступках, которые могут принести гораздо больше боли и разочарования? Понимая это, Пушкин на простом и очень доступном для понимания примере объясняет, насколько важно делать все своевременно, чтобы потом не сожалеть о произошедшем и не быть изгнанным, как дождевая тучка, оказавшаяся не к месту и не ко времени на небесном небосклоне.