Зарубіжна твір Пріам у Ахілла дайте відповідь на запитання

1. Чому Пріам решил повернути Тіло Загибла сина? 2. Що здівувало та зворушіло Ахілла? 3. Які Зміни відбуваються з Ахіллом? 4. Як ви гадаєте, что до Прiамові пом'якшити серце ворога? 5. Чому Ахілл погодівся Виконати прохання Пріама? 6. Чому самє гнів Ахілла, а не его подвиги, БУВ избран те- мою поеми? 7. Наскільки актуальними, на ваш погляд, є образи гомерів- ських героїв у наш час?​

Величавый - важный, второстепенный, не важный. гигантский - крупный, маленький, мизирный. корявый - кривой, ровный, прямой.

Как ни в чём ни бывало - как ничего не было, как ничего не произошло.

Пылать любопытством - гореть любопытством, очень сильно хотеть узнать что -либо.

Представилось в новом свете - стало не безразлично, заинтересовало, открылось по новому для человека.

Направить на свои стопы - направить человека по своим стопам, убедить идти человека по своим стопам ( по своей профессии, по своему делу, по своей религии).

Успехов в учёбе!

Михаил Михайлович Пришвин все свои произведения посвятил природе. В его повестях и рассказах явления природы оживают, наделяются свойствами, присущими живому существу. И хотя сам писатель говорил, что природа в его творчестве не существует отдельно от человека, все же в его книгах она становится самостоятельным персонажем. И у этого персонажа свои привычки, свой «характер» . В сказке-были Пришвина «Кладовая солнца» человек выступает хозяином природных богатств, благ, которыми нас одаривают леса, реки, поля, степи. Но не всякому природа открывает свои кладовые: только щедрый, добрый и мудрый человек достоин распоряжаться несметными сокровищами, которые скрывает от нерадивых хозяев матушка-природа. Как писал сам автор, люди — «хозяева природы» , а она для них является «кладовой солнца с великими сокровищами жизни» . Но не так-то легко властвовать над природой, которая сама устанавливает законы, а люди должны им подчиняться. В сказке были «Кладовая солнца» природные явления становятся своеобразными действующими лицами, которые или мешают людям. Так, у Пришвина «...ветер поиграл с домиком, и он сразу весь развалился» . Словно живые, «очень волновались старушки-елки, пропуская между собой мальчика» . В пришвинской «Кладовой солнца» живут ель и сосна, о которых автор рассказывает так: «Ветер-сеятель принес два семечка. . .Оба семечка легли в одну ямку. . .С тех пор. . .ель и сосна вместе растут. . .Деревья разных пород боролись между собой корнями за питание, сучьями — за воздух и свет. . .Злой ветер, устроив деревьям такую несчастную жизнь, прилетал сюда иногда покачать их. И тогда деревья. . .стонали и выли на все Блудово болото» . И мы, читая эти строки, ясно видим «борьбу» искалеченных деревьев и сочувствуем этим жителям «кладовой солнца» . Ведь Пришвин рассказывает о сосне и ели как о живых существах: они стремятся обогнать друг друга, борются за жизнь и воюют между собой. А не менее реальный злодей — ветер — прилетает мучить этих несчастных. Чем внимательнее вчитываешься в строки этой пришвинской сказки, тем больше находишь на ее страницах примеров жизни обитателей «кладовой солнца» . Они живут, радуются солнцу, горюют так, как если бы это были люди с их проблемами, страстями, слабостями, достоинствами и недостатками.