Теоретичні запитання . 1. закінчіть речення:– це… билина — це … богатирі – це… гіпербола – це… 2. знання змісту творів. 1 варіант 1.як вдалося іллі муромцю перемогти солов’я розбійника? 2.як дісталася поля бою матір юговичів? 3.опишіть місце події в і «рукавичка». 4. що означає ім’я робін гуд? 5.з чого робили напій пікти? який це напій? 6.як поводяться іспанці в завойованому місті? («альпухара») 7.яке плем’я кочівників переміг князь олег? як помер сам олег? 2 варіант 1.як вдалося пикту вберегти таємницю вересового трунку? 2.чому альманзор добровільно віддався в руки своїх ворогів? 3.чому олег отримав імення «віщий»? 4.як називався ліс, де переховувались друзі робін гуда. які дерева в основному росли в лісі? 5.які перешкоди на шляху до києва трапилися іллі муромцю? 6.як прореагувала мати юговичів на загибель чоловіка і синів? 7.чому делорж кинув рукавичку кунігунді? 3. уміння аналізувати . 1 варіант 1. порівняйте образи короля і піктів з р.л.стівенсона. 2.у чому особливості « прикмет» ф.війона? 2 варіант 1.які фольклорні традиції використовує автор у і «вільшаний король»? 2.доведіть, що «пісня про віщого олега» — за жанром. 4.уміння висловлювати судження. 1 варіант 1.як ви вважаєте, чи правильно зробив старий пікт, що пожертвував сином і власним життям, але не відкрив іноземцям таємниці вересового трунку? 2 варіант 1.висловіть особисте ставлення до проблем, порушених у і «альпухара»а.міцкевича.
