1. а) ( 1 - 1/2 )3 : ( 1/3 - 1/4)2 * ( 1/6 )2 2. в книге 320 страниц. прочитали 1/4 всей книги, а потом 1/2 остатка. сколько страниц осталось еще прочитать? 3. в классе 28 учащихся, девочки составляют 4/7 числа всех учащихся класса. сколько мальчиков в классе? 4. надя задумала число, нашла 3/5 этого числа, и получилось 30. какое число она задумала? 5. токарю за смену надо обточить 45 деталей. до обеда он обточил 3/5 от числа всех деталей. сколько деталей ему осталось обточить после обеда?
Пошаговое объяснение:
Степенью называют произведение из нескольких одинаковых множителей. Например:
2 × 2 × 2
Значение данного выражения равно 8
2 × 2 × 2 = 8
Левую часть этого равенства можно сделать короче – сначала записать повторяющийся множитель и указать над ним сколько раз он повторяется. Повторяющийся множитель в данном случае это 2. Повторяется он три раза. Поэтому над двойкой записываем тройку:
23 = 8
Это выражение читается так: «два в третьей степени равно восемь» или «третья степень числа 2 равна 8».
Короткую форму записи перемножения одинаковых множителей используют чаще. Поэтому надо помнить, что если над каким-то числом надписано другое число, то это есть перемножение нескольких одинаковых множите
1)будет 4800 за 2 года +30000 его
вклад =34800 всего будет денег
3)Трёхзначное число должно быть
чётным, поэтому, на месте единиц
должно быть чётная цифра.
Из представленных цифр только 6
является чётной. Значит существует
только 1 вариант выбора цифры на
место единиц.
На место сотен можно выбрать любую
из трёх цифр .
На место десятков можно выбрать
любую из оставшихся двух цифр - 2
.
) – составить искомое
ЧИСЛО
ответ: 6 трёхзначных чисел можно
записать
4)2; 3; 3; 5; 4; 4; 5; 1; 2; 5
Упорядочим ряд:
1; 2; 2; 3; 3; 4; 4; 5; 5; 5
Среднее значение:
(1+2+2+3+3+4+4+5+5+5)/10=3,4.
Мода: 5.
Медиана: (3+4)/2=7/2=3,5.
Размах: 5-1=4.
5)числу 5 кратно 5.10.15,20 т.е. 4 числа
4:20=1/5=0,2
2) числу 3 кратно 3.6.9.12.15.18 6 чисел
числу 4 кратно 4.8.12.16.20 5 чисел
общие только 12, получается 6+5-1=10
чисел
20-10=10 не кратны ни З ни 4
10/20=1/2=0,5
6)1) Пусть 3% -хг, тогда 8% - 260-х гр.
Составим и решим уравнение:
0,03x + 0,08 * (260 - x) = 0,05 * 260
0,03x + 20,8 - 0,08x = 13
0,05х = 7,8
х= 156 г3% надо взять 156 г, тогда 8%:
260 - 156 = 104 r.
2) Решение второго задания во
вложений.
3) Пусть х литров - количество
израсходованного в час топлива
первым трактором, тогда (х+1) -
количество израсходованного в
час топлива вторым трактором.
Составим и решим уравнение:
(2x * (х + 1))*2 = 168
2x * (х+1) = 168:2
2x * (х+1) = 84
2х2 + 2x = 84
2х2 + 2х - 84 = 0
х* + Х - 42 = О
Д= 1 - 4*1* (-42) = 169
х1 = (-1-13)/2=-7 - не подходит по
условию;
х2 = (-1+13)/2=6 литров в час - расход
первого,
Значит расход второго:
6+1=7 литров в час.
Пошаговое объяснение:
большое не знаю
подпишись