1)A (3; 2; 4) нүктесі берілген. А нүктесінен OY осіне дейінгі және А нүктесінен XOZ жазықтығына дейінгі арақашықтықтарын табыңыз. 2) Дұрыс үшбұрышты призманың табанының қабырғасы 6 см. Призманың биіктігі см. Призманың көлемін табыңыз.

3)Куб диагоналы 3-ке тең. Кубтың бетінің толық ауданын табыңыз.

4)у=3х2-1 функциясы үшін А(1;0) нүктесі арқылы өтетін алғашқы функцияны табыңдар

1) 120 = 2³ · 3 · 5;      60 = 2² · 3 · 5

НОК (120 и 60) = 2³ · 3 · 5 = 120 - наименьшее общее кратное

НОД (120 и 60) = 2² · 3 · 5 = 60 - наибольший общий делитель

2) 30 = 2 · 3 · 5;       75 = 3 · 5²

НОК (30 и 75) = 2 · 3 · 5² = 150 - наименьшее общее кратное

НОД (30 и 75) = 3 · 5 = 15 - наибольший общий делитель

3) 6 = 2 · 3;       72 = 2³ · 3²

НОК (6 и 72) = 2³ · 3² = 72 - наименьшее общее кратное

НОД (6 и 72) = 2 · 3 = 6 - наибольший общий делитель

4) 16 = 2⁴;      48 = 2⁴ · 3

НОК (16 и 48) = 2⁴ · 3 = 48 - наименьшее общее кратное

НОД (16 и 48) = 2⁴ = 16 - наибольший общий делитель

5) 121 = 11²;       99 = 3² · 11

НОК (121 и 99) = 3² · 11² = 1089 - наименьшее общее кратное

НОД (121 и 99) = 11 - наибольший общий делитель

6) 17 - простое число, поэтому

НОК (17 и 15) = 17 · 15 = 255 - наименьшее общее кратное

НОД (17 и 15) = 1 - наибольший общий делитель

Мой любимый предмет в школе - это труды(технология). Мне нравиться, что я могу на этом уроке не только думать головой, но и делать красивые и нужные вещи своими руками. Девочки занимаются готовкой и всем тем, что пригодится в жизни каждой девушки, мальчики делают украшения из металлов, а также номерки для гардероба. Мы на технологии учимся вязать, шить, готовить и мне всё это очень нравится.
Я уверен, что это нам обязательно пригодиться во взрослой жизни. К тому же этот урок такой интересный и захватывающий. Я с удовольствием жду (день недели когда у вас труды), когда у нас уроки труда (технологии).