1.Чи утворюють повну групу подій у випробуванні «кидання грального кубика» такі
події:
^ А — поява парного числа, В — поява
непарного числа;
^ А — поява простого числа, В — поява
складеного числа.

2. Подія А — поява трьох очок у результаті
кидання грального кубика. Чому дорівнює
ймовірність появи протилежної події?

3. Гральний кубик кидають тричі. Знайти
ймовірність того, що за три кидки випаде
шість очок рівно один раз.

4. Гральний кубик кинули вісім разів. Знайти
ймовірність того, що чотири очки
випадуть не менше ніж один раз.

5. Випробування — витягування однієї карти
з колоди. А — поява «10», В — поява «6».
Що означають події А+В , А-В? Чи є
вони випадковими, неможливими або
вірогідними?

6. З колоди у 36 карт навмання витягують
три карти. Яка ймовірність того, що
вибрані карти — дами?

7. В урні містяться дві чорні, три червоні,
дев'ять зелених і шість синіх кульок.
Виймають одну кульку навмання. Яка
ймовірність того, що вона не чорна?

8. В урні містяться 12 кульок: п'ять білих і
сім чорних. Навмання виймають три
кульки. Яка ймовірність того, що серед
вийнятих кульок усі три чорні?

9. В урні містяться шість білих, чотири чорні
й три сині кульки. Навмання виймають дві
кульки. Яка ймовірність того, що кульки
будуть або обидві білі, або обидві чорні?

10. В урну, де є дві кульки, поклали кульку
білого кольору, після чого навмання
витягують одну кульку. Знайти
ймовірність того, що витягнута кулька
буде білого кольору, якщо рівноможливі
всі припущення про колір кульок в урні.

11. Яка ймовірність того, що з 10 куплених
лотерейних білетів два буде виграшних,
якщо ймовірність одержати виграшний
білет дорівнює 0,2?

12. Із 10 тисяч лотерейних білетів 10
виграють по 200 гривень, 100 — по 100
гривень, 500 — по 25 гривень.
Громадянин придбав один квиток. Яка
ймовірність виграти не менше ніж 100
гривень?

13. Готуючись до заліку, учень із 15 питань
вивчив п'ять. Яка ймовірність того, що із
трьох навмання поставлених йому
запитань він відповість хоча б на одне?

14. У лото «Забава» необхідно вгадати шість
цифр із дев'яти. Яка ймовірність виграти?

15. Імовірність того, що бутерброд упаде
маслом догори, дорівнює 0,2. Яка
ймовірність того, що за десяти падінь
бутерброд упаде маслом догори рівно
чотири рази?

16. На тарілці лежать 15 цукерок «Білочка»,
25 цукерок «Ромашка» і 30 цукерок
«Політ». Ви навмання берете підряд три
цукерки. Яка ймовірність того, що
першого разу витягнете «Білочку»,
другого — «Ромашку», а третього —
«Політ»?

Показать ответ

Ответ:

VeronikaKit

26.10.2020 11:26

Биылғы жазғы демалыс өте қызықты және ұмытылмас.
Күн сайын іс-шараларға толы болды.
Жаздың басында сыныптастарымен бірге біз жазғы еңбек лагеріне барды.
Мен көп жұмыс істеуге тура келді: арамшөптерден, өсімдік көшеттерінен, ормандағы таза ағаштан арылдық.
Бірақ мен үшін ең бастысы - жұмыстан бос уақыт.
Біз спорттық ойындарда көп ойнадық, әртүрлі спорт түрлерінде жарыстар өткіздік, түрлі жарыстар өткіздік.
Маған ұнайтын бағдарламаларды ұйымдастыруға және ұнатқанды ұнататынмын - мен мұны жақсы істедім, ал жігіттер мені мұны істей бастады. Кештер әдетте барлық адамдарға ұнайтын дискотекалармен аяқталды.
Біз бір-бірімізбен достастық, бір-бірімізді мектептен гөрі жақсырақ таныдық.
Лагерьден кейін үйге оралғанда, ата-анам кете бастады, біз Феодосияда Қырымда тұрдық.
Жартас жағажайлар, керемет сүйкімді теңіз, көптеген экскурсиялар - бұл маған өте ұнады.
Анасы мен әкесі суға батып кетуге мүмкіндік берді. Мен теңіз түбінің өмірін зерттеуге мүмкіндік алдым.
Біз сондай-ақ су паркіне бардық, катамаранға баратын жолға бардық, моторлы кемеде сапарға аттандық, атқа мініп кеттік.
Теңізде демалу ұмытылмас әсер қалдырды!
Қырымнан қайтып келгенде әжем мен әжемді көруге бардым.
Бұл жазда мен оларға алғаш рет келген жоқпын, ауылда достарым көп.
Біз жүзу мен балық аулау күндерін өткіздік, кешке үлкен көңілді компанияға барамыз.
Енді үйге келгенде, достар қоңырау шалып, хабарлама жазу - жаңа жиналыстар туралы келіседі.
Жазғы демалыстар, ең ұзын ұзақтығы болса да, таңқаларлықтай жылдам өтеді.
Қазір оқу жылы басталды, бірақ мен жаңа демалыс, жаңа әсерлер, жаңа достар, саяхат, сабақ күтіп тұрмын.

0,0(0 оценок)

Ответ:

Shamsik05

20.03.2020 08:05

Пусть время для выполнения всей работы первого оператора х , второго у

тогда за 1 час первый выполнит 1/х работы, второй 1/у работы

если они вместе выполнят работу за 10 час, то за час 1/10 часть
отсюда (1/х+ 1/у)= 1/10 это наше первое уравнение

теперь составим второе
6 часов работали вместе 6(1/х+1/у) это работу выполнили
потом 12 часов работал первый т.е. 12* (1/х)
и тогда все работа была сделана
и получим уравнение
6(1/х+1/у)+12(1/х)=1

$\displaystyle \left \{ {{ \frac{1}{x}+ \frac{1}{y}= \frac{1}{10}} \atop {6( \frac{1}{x}+ \frac{1}{y})+12( \frac{1}{x})=1}} \right.$

подставим первое уравнение во второе

$\displaystyle 6* \frac{1}{10}+12 \frac{1}{x}=1\\\\ \frac{12}{x}=1- \frac{6}{10}\\\\ \frac{12}{x}= \frac{4}{10}\\\\4x=12*10\\\\x=30$

тогда

$\displaystyle \frac{1}{y}= \frac{1}{10}- \frac{1}{30}\\\\ \frac{1}{y} = \frac{2}{30}\\\\y=15$

За 30 часов выполнит работу первый и за 15 часов второй

0,0(0 оценок)

Популярные вопросы: Математика