1)фермер продав гуси і вторгував 340 грн. До обіду він продав 5 гусок,по 50 грн за кожну. Після обіду він продав гуси по 45 грн. Скільки гусок фермер продав після обіду? 2) Якщо стрічку розрізати на 6 частин,по 15 дм кожна,то залишиться 10 дм. Цю стрічку розрізали на 10 однакових частин. Скільки дециметрів становить одна частина?
Натуральные числа - это числа вида {1,2,3,4 ....}. В задаче сказано, что Петя записал 4 последовательных числа и получил четырёхзначное число 3024 - рассмотрим его.
- тут мы уже получили 1 возможное число, теперь исследуем число 378.
189 не делится на 2, но зато делится на 3.
, так как 63 = 9*7.
2. Вот 3 корзины :D
Так как все наклейки ложные, то запишем для них равенства.
КЗ = КК или ЗЗ
КК = КЗ или ЗЗ
ЗЗ = КК или КЗ.
Как мы видим, в КЗ корзие будет либо красные мячи, либо зелёные. Достанем оттуда мяч. Допустим, мы достали красный. Это нам говорит о том, что это корзина КК! Теперь смотрим, что ЗЗ = КК или КЗ, вариант с КК у нас отпадает, так что в корзине ЗЗ лежат к красный и зелёный мяч. Ну и в оставшейся корзине лежит 2 зелёных мяча. Поэтому достаём из ложной корзины с КЗ.
3. К 3 заданию прикладываю картинку
Я буду убеждать, чтобы они купили карины так
... Сначала я привлеку их: " А вы знаете, что эти картины делали великие флористы?! О, какие они были замечательные! " И они, конечно же, увлекутся и начнут рапрашивать:
" За сколько продаете? Это очень ценный экземпляр? " и т.д. Но я никогда не начну сразу говорить им ответы! Добавим немного интриги: " Несовсеем много, но и несовсем мало. Раз флористы великие- значит и экземпляр такой же." " А он единственный?" "Все настоящее- единственно" И я начну их забалтывать. Так я и продам эти картины.