1. Мәтінге тірек болатын сөздерді табыңыз.
а) Адамдар, білім, студент
b) Жұмысбастылық, еңбек, білім
c) ЖОО, мамандық, болашақ
d) Зерттеу, адамдар, күш​

ответ:

графикте жаяу жүргінші мен шаңғышының қозғалысы кер

сетілген. график бойынша шаңғышы мен жаяу жүргіншінің

әрқайсысы сағат нешеде

жолға шыққанын

анықта. тоқтағанға де-

йін олардың әрқайсы-

сының ғы

қандай болды? оны

қалай есептейсің? әр-

қайсысының аялдау

ұзақтығы қандай бол-

ды? график бойынша 21

тағы нені білуге болады? ​

пошаговое объяснение:

графикте жаяу жүргінші мен шаңғышының қозғалысы кер

сетілген. график бойынша шаңғышы мен жаяу жүргіншінің

әрқайсысы сағат нешеде

жолға шыққанын

анықта. тоқтағанға де-

йін олардың әрқайсы-

сының ғы

қандай болды? оны

қалай есептейсің? әр-

қайсысының аялдау

ұзақтығы қандай бол-

ды? график бойынша 21

тағы нені білуге болады? ​

ответ:Каждые уравнения решаются по своему. В квадратных нужно решать через дискриминант по специальной формуле. Где то нужно вынести за скобки, к примеру (2х^2-х)=0 тут выносишь икс за скобку и пишешь либо х=0 либо 2х-1=0, следовательно корни уравнения буду х=0 и х=1/2. Есть так же уравнения решаемые по схеме Горнера. В таких уравнениях содержатся степени больше чем 2. Там тоже своя система. Ну а логарифмические и показательние так это вообще отдельная тема! Так что, дорогой друг, тут так все и не объяснить)

Пошаговое объяснение: