1.Построить график функции. у = 3х2 + 2х – 5. Найти f(5), f(-5), f(2,5), f(-2,5). Указать значения х, при которых y>0, y<0. Указать промежутки убывания, возрастания функции. Указать экстремумы функции. Указать наибольшее и наименьшее значения на промежутке х от -1 до 1. 2.Дан график функции. Укажите: его область определения, область значения, промежутки монотонности, точки экстремума, наибольшее и наименьшее значения функции.
3. Постройте схематично график функции, соответствующий:
Dy:x∈-5;7, Ey:y∈-3;4,
y↑на x∈-5;-21;6,
y↓на x∈-2;16;7,
xmax=-2;6, xmin=1
​

На радость или на горе,
Снилось мальчишке море.
Ветры далеких странствий,
Тайны морских глубин..
Снились мальчишке звезды,
Снился соленый воздух,
Снились мальчишке волны,
Выше горных вершин.
Это врагам на горе,
Снилось мальчишке море,
В черном морском бушлате,
Шел он на смертный бой.
Где бы мальчишка ни был,
Снилось мальчишке небо.
Снился соленый воздух,
Снился морской прибой.
В памяти все осталось,
Рвущийся в небо парус,
Россыпи брызг хрустальных,
Струйки бегут с лица.
Снятся мальчишке звезды,
Снится солёный воздух,            повторить
Снится мальчишке море,           2раза
Которому нет конца

Народные традиции, обряды и традиции сопровождают человека всю жизнь - от рождения до смерти. Их много и они самые разнообразные: на каждый день, на праздник, на торжественное событие в семье - на все случаи радости и печали. Возникли они на основании веры, трудовой деятельности, быта и отдыха людей. Но не случайно, потому что обычаи, обряды и традиции не возникают и не исчезают быстро. Необходимы десятилетия или даже столетия, прежде чем тот или иной обычай, обряд или традиция приобретут общенационального признания. В тех обычаях, обрядах и традициях, которые дошли до наших дней, пошли свое воплощение три веры-культуры: язычницкая, христианская и частично атеистическая. Народные обычаи в основном христианские. Но в некоторых из них четко заметны остатки язычества и атеизма. Например: язычнические Коляды, советский ЗАГС, элементы общественной панихиды.