1. При изучении учебной нагрузки учащихся выделили группу из 11 человек. Их по отметить в определенный день время (в минутах), затраченное на выполнение домашнего задания по математике. Получили такие данные:

47, 46, 50, 47, 52, 49, 45, 43, 53, 47, 52

Определите:

а) сколько минут в среднем затратили учащиеся на выполнение домашнего задания по математике;

б) моду ряда чисел;

в) размах ряда чисел;

г) медиану полученного ряда. (5б)

2. На рисунке изображен график движения туристов. Рассмотрев график, ответьте на во а)На каком расстоянии были туристы через 8 часов после выхода из дома?

б) Сколько времени туристы затратили на остановку?

в) Через сколько часов после выхода туристы были в 12 км от дома?

г) С какой скоростью туристы шли первые два часа?

​

Итак, 1-я сторона равно (8+1/5) см, 2-я на (1+4/5) см меньше первой.В первом действии найдем 2-ю сторону1)  (8+1/5) - (1+4/5) = 8+1/5-1-4/5 = (переставим слагаемые)= 8-1-4/5+1/5=      7-4/5+1/5=  6+1-4/5+1/5=    6 +1/5+1/5=6+1/5+1/5=6+2/5= (шесть целых две пятых) Во вторм действии найдем сумму этих сторон:2)(8+1/5)+(6+2/5) = (раскроем скобки и сгруппируем)= 8+6+1/5+2/5 = 14+3/5 =  (четырнадцать целых три пятых) В третьем действии найдем третью сторону:3)(14+3/5) - (3+4/5) = (раскроем скобки и сгруппируем) = 14+3/5-3-4/5 = 14-3-4/5+3/5=11-4/5+3/5=10+1-4/5+3/5=10+1/5+3/5=10+4/5  =  = (десять целых четыре пятых) В четвертом действии, найдем периметр, равный сумме длин всех сторон:4) (8+1/5)+(6+2/5)+(10+4/5) = (раскроем скобки и сгруппируем) = 8+1/5+6+2/5+10+4/5 == 8+6+10+1/5+2/5+4/5 = 24 + 7/5 = 24 + 1 + 2/5 = 25 + 2/5 = frac{2}{5}' alt='25frac{2}{5}' align='absmiddle' class='latex-formula'> = (двадцать пять целых две пятых)

Итак, 1-я сторона равно (8+1/5) см, 2-я на (1+4/5) см меньше первой.В первом действии найдем 2-ю сторону1)  (8+1/5) — (1+4/5) = 8+1/5-1-4/5 = (переставим слагаемые)= 8-1-4/5+1/5=      7-4/5+1/5=  6+1-4/5+1/5=    6 +1/5+1/5=6+1/5+1/5=6+2/5= (шесть целых две пятых) Во вторм действии найдем сумму этих сторон:2)(8+1/5)+(6+2/5) = (раскроем скобки и сгруппируем)= 8+6+1/5+2/5 = 14+3/5 =  (четырнадцать целых три пятых) В третьем действии найдем третью сторону:3)(14+3/5) — (3+4/5) = (раскроем скобки и сгруппируем) = 14+3/5-3-4/5 = 14-3-4/5+3/5=11-4/5+3/5=10+1-4/5+3/5=10+1/5+3/5=10+4/5  =  = (десять целых четыре пятых) В четвертом действии, найдем периметр, равный сумме длин всех сторон:4) (8+1/5)+(6+2/5)+(10+4/5) = (раскроем скобки и сгруппируем) = 8+1/5+6+2/5+10+4/5 == 8+6+10+1/5+2/5+4/5 = 24 + 7/5 = 24 + 1 + 2/5 = 25 + 2/5=25 2\5 
      или                                                                                                                          стороны двух других сторон могут быть-4 см,по 5 см,по 6см и по 7см,всё